孫軍正講師
    孫軍正
    532理論創(chuàng)始人
    常住城市
    北京市
    講師課程包
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    講師預(yù)約
    15065312715
    中國講師聯(lián)盟
    認(rèn)證講師
    5 已入駐講師寶
    經(jīng)紀(jì)5年

    【贏在開門紅】銀行開門紅沖刺培訓(xùn)班

    模塊1:對象:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人

    第一講:贏在開門紅,當(dāng)紅不讓

    1、開門紅的意義和策略

    2、開門紅中的網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人定位

    第二講:贏在開門紅的關(guān)鍵舉措

    1、如何召開營銷型晨會

    2、開門紅活動策劃

    陣地營銷活動策劃——主題、流程、方案

    外拓活動營銷策劃——主題、流程、方案

    3、團(tuán)隊(duì)激勵

    團(tuán)隊(duì)激勵的時間和頻次

    團(tuán)隊(duì)激勵的方法和工具

    4、彈性排班

    彈性排班的原則

    彈性排班的方法和工具

    模塊2:對象:大堂經(jīng)理、柜員

    第一講:贏在開門紅,當(dāng)紅不讓

    1、開門紅的意義和策略

    2、開門紅中的角色定位

    第二講:陣地活動營銷策劃

    1、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場布置——觸點(diǎn)管理

    可視化管理工具

    案例分享:各大銀行優(yōu)秀網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場布置

    2、網(wǎng)點(diǎn)陣地活動策劃

    1)網(wǎng)點(diǎn)陣地活動創(chuàng)新思路

    2)網(wǎng)點(diǎn)陣地活動策劃流程和工具

    3)網(wǎng)點(diǎn)陣地活動策劃方案

    第三講:現(xiàn)場服務(wù)管理——峰終定律

    第一節(jié) 客戶溝通——真誠有效

    1、業(yè)務(wù)咨詢技巧

    2、大堂客戶教育

    3、價(jià)值客戶挽留

    4、大堂三級分流

    案例分享:大堂經(jīng)理小靜的魅力

    第二節(jié) 現(xiàn)場營銷——積極主動

    1、網(wǎng)點(diǎn)聯(lián)動營銷鏈條組建

    視頻分享:網(wǎng)點(diǎn)聯(lián)動營銷鏈條模式

    2、客戶心理分析

    3、產(chǎn)品營銷技巧

    1)產(chǎn)品營銷關(guān)鍵點(diǎn)

    2)產(chǎn)品營銷話術(shù)設(shè)計(jì)

    3)產(chǎn)品營銷異議處理技巧

    案例分享:無意間的大客戶邂逅

    模塊3:對象:理財(cái)經(jīng)理、個人客戶經(jīng)理

    第一講:贏在開門紅,當(dāng)紅不讓

    1、開門紅的意義和策略

    2、開門紅中的角色定位

    第二講:開門紅外拓活動營銷策劃

    第一節(jié) 外拓活動主題類型

    1、親子活動

    2、交友聯(lián)誼

    3、金融服務(wù)臺

    4、讀書交流

    第二節(jié) 外拓活動實(shí)施流程

    含苞蓄能:高效外拓的前期準(zhǔn)備

    1、組建外拓團(tuán)隊(duì)

    1)外拓團(tuán)隊(duì)職責(zé)分工和關(guān)鍵任務(wù)分解

    2)主持人、主講人培養(yǎng)

    2、外拓活動客戶篩選

    工具:《外拓活動客戶篩選表》

    3、外拓活動客戶邀約

    4、外拓活動物料準(zhǔn)備

    1)禮品的種類與設(shè)計(jì)

    2)外拓活動場地布置要求

    5、外拓活動方案策劃

    1)外拓展主題設(shè)計(jì)與冠名

    2)外拓活動流程設(shè)計(jì)和創(chuàng)新

    卓越綻放:高效外拓的中期執(zhí)行

    1、 客戶簽到、引導(dǎo)管理

    工具:《客戶信息收集表》

    2、現(xiàn)場互動抽獎設(shè)計(jì)

    3、現(xiàn)場互動成交設(shè)計(jì)

    蛻變深化:高效外拓的后期維護(hù)

    1、客戶信息收集分析

    2、外拓活動后期客戶跟蹤

    第三講:顧問式營銷技巧

    SPIN技術(shù)的整體思路

    S——狀況性詢問的應(yīng)用

    P——問題性詢問的應(yīng)用

    I——暗示性詢問的應(yīng)用

    N——需求確認(rèn)詢問的應(yīng)用

    總結(jié)答疑與行動計(jì)劃

    以上課程安排僅供參考,具體情況以現(xiàn)場授課為準(zhǔn)!

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