《職業(yè)心態(tài)與幸福工作》
課程 類別 | 主要課程 | 課程簡(jiǎn)介 | 課程特色 |
職業(yè) 心態(tài) | 職業(yè)心態(tài) 與 幸福工作 | 培養(yǎng)執(zhí)行心態(tài)(服從上級(jí),結(jié)果導(dǎo)向)、積極心態(tài)(辯證思維,樂(lè)觀向上)、歸因心態(tài)(我是一切的根源)、主動(dòng)心態(tài)(山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去)等良好的職業(yè)心態(tài),讓新人成熟,讓員工成長(zhǎng),讓領(lǐng)導(dǎo)省心。 | 平衡單位與員工的雙贏原則,根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)定制課程,講到員工的心里,落到單位的實(shí)處 |
培訓(xùn)主題:職業(yè)心態(tài)
培訓(xùn)類別:職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)
培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí))
培訓(xùn)地點(diǎn):室內(nèi)培訓(xùn)
培訓(xùn)方式:講授、視頻、研討、演練
培訓(xùn)對(duì)象:新員工、后進(jìn)員工、重要員工、管理者
針對(duì)問(wèn)題:員工職業(yè)素養(yǎng)欠缺,工作不到位;員工職業(yè)心態(tài)不積極,例如不懂得感恩、消極思維等;員工工作一段時(shí)間后,出現(xiàn)倦怠感,原來(lái)已經(jīng)改進(jìn)的問(wèn)題再次出現(xiàn);新進(jìn)員工職業(yè)化。
課程簡(jiǎn)介:培養(yǎng)執(zhí)行心態(tài)(服從上級(jí),結(jié)果導(dǎo)向)、積極心態(tài)(辯證思維,樂(lè)觀向上)、時(shí)間心態(tài)(珍惜時(shí)間,用好時(shí)間)、歸因心態(tài)(我是一切的根源)、主動(dòng)心態(tài)(山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去)等良好的職業(yè)心態(tài),讓新人成熟,讓員工成長(zhǎng),讓領(lǐng)導(dǎo)省心。
預(yù)計(jì)培訓(xùn)效果:縮短新員工職業(yè)化時(shí)間;培養(yǎng)員工積極忠誠(chéng)的職場(chǎng)態(tài)度;提升員工幸福感,降低主動(dòng)離職率;讓員工更負(fù)責(zé)更敬業(yè),提升工作質(zhì)量。
課程大綱:
職業(yè)化引題:報(bào)手機(jī)號(hào)碼的思考
一、解讀職業(yè)化
“職業(yè)”意味著什么?
“職業(yè)”的對(duì)立面:業(yè)余
“業(yè)余”意味著什么?
職業(yè)三環(huán)理論
二、職業(yè)心態(tài)
1、服務(wù)心態(tài):以人為本,客戶至上
2、執(zhí)行心態(tài):服從上級(jí),結(jié)果導(dǎo)向
互動(dòng)游戲:人能否穿過(guò)一張A4紙?
3、積極心態(tài):辯證思維,危中求機(jī)
互動(dòng)訓(xùn)練:
4、時(shí)間心態(tài):珍惜時(shí)間,用好時(shí)間
5、歸因心態(tài):我是一切的根源
6、主動(dòng)心態(tài):山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去
總結(jié):旅程與人生
- 上一個(gè):《加強(qiáng)時(shí)間管理,提升組織效能》
- 鄭奕:《領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康與素養(yǎng)提升》 2024-04-19
- 陶文鈞:老好人老實(shí)人的減壓和社交法則 2024-04-18
- 張慧蓮:《陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》 2024-01-20
- 張慧蓮:《陽(yáng)光心態(tài)魅力教師》 2024-01-20
- 張長(zhǎng)江:銷售心理學(xué)與實(shí)戰(zhàn)溝通技巧 2024-01-15
- 鄭凱文:壓力與情緒管理 2024-01-10
- 王晨琛:《陽(yáng)光心態(tài)》 2023-12-28
- 王晨琛:《王道情緒與壓力管理》 2023-12-28
- 郭敬峰:《員工心理健康關(guān)愛(ài)提升幸福感》 2023-12-28
- 郭敬峰:《與情緒壓力共舞》 2023-12-28
-
上海交大MBA和DBA學(xué)位班課程《管理者創(chuàng)新思維與決策管理》在北京中心順利交付
曹愛(ài)宏 2023年11月30日
-
2023年中層管理人員培訓(xùn)班《管理者團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)》在北京圓滿落幕
曹愛(ài)宏 2023年11月30日