《陽光心態魅力教師》

一、內在幸福修煉

引言：幸福的分解

1、傳統幸福的五大特點

2、 幸福的定義

3、幸福的含義

4、幸福是一種能力

案例：砌墻工人的三種心態

5、幸福就是可循環

二、陽光心態是第一步

故事:心態的力量

1、什么是陽光心態

2、陽光心態的作用

3、陽光心態促進健康

4、陽光心態的四個原理

5、提高陽光心態的方法

練習：自我評估

模塊三：悅之師禮—— 教師職業親和力

1. 職業形象中的儀容

視頻分享

1、教師第一印象建立的重要性

2、讓形象告訴家長你很專業

3、教師儀容儀表的基礎

4、教師形象的四個范圍

5、飾品裝飾的巧妙運用

實戰：場景模擬點評

模塊四：雅之師禮—— 教師舉手投足

一、無聲語言的表達方式

1. 教師儀態美的標準

2. 站姿的基本要求

3. 規范站姿的三種方式

5、教師端莊大方的四種坐姿

6、大方得體的蹲姿

7、教師規范明確的七大手勢

8、多豎起拇指

二、無聲語言的魅力

1、做善于微笑的教師

2、微行為背后的溫暖

3、零度有神的注目禮

4、眼神注視的范圍及要求

實戰：場景訓練

模塊五：言之師禮——教師語言藝術

1. 教師語言

1. 學會回避他人短處

2. 將否定句轉成肯定句

3. 靈活運用文明用語

4、教師聲音的四種色彩

5、傾聽的五個步驟

二、互聯網的通信橋梁

1. 微信形象定位

2. 微信社交禮儀

3. 微信社交禁忌

4. 微信形象塑造

5. 專業形象打造

實訓：實戰場景訓練

模塊六：敬之師禮—— 教師社交活動

一、與家長建立合作

1、從家長的期待出發

2、選擇握手的迎接方式

3、請家長坐什么位置

二、與同事和諧相處

1、尊重同事隱私

2、學習同事的長處

3、寬容同事的不足

4、關心同事的喜怒哀樂

實訓：實戰場景訓練

模塊七：靜之師禮—— 教師情緒管理

一、認識情緒

情緒自測：您如何調整情緒？

1、情緒管理三步法

● what——我現在有什么情緒

● Why——我為什么會有這種情緒

● how——如何有效的管理情緒

2、調整積極情緒的工具

二、情緒管理技巧

游戲（誰在決定你的情緒）

1、不做情緒的主人

2、踢貓連鎖反應

3、人類九大基本情緒

4、幸福就是可循環

游戲：情緒垃圾桶，善用好心情

模塊八：凈之師禮—— 教師社交規則

1. 順利開展人際交往的開始

1. 怎樣稱呼他人

2. 介紹的幾種常見情境

3. 社交中的空間距離

二、宴請飯局的設計

1、宴請的四大種類

2、宴請接待規格

3、宴請席位、座次如何安排？

4、點菜的三個基本原則

5、筷子的寓意

6、點菜的技巧

實訓：實戰場景訓練

課程總結

1、老師進行課程總結

2、學員心得分享

3、行動計劃