聶振亞講師
    聶振亞
    企業(yè)管理專家
    常住城市
    深圳市
    講師課程包
    講師預(yù)約
    15065312715

    《企業(yè)公文寫作》課綱

    課程背景:

    也許,為了寫稿,你常要加班加點(diǎn)、甚至頭痛失眠;
    也許,你把好不容易寫完的材料遞交上去,領(lǐng)導(dǎo)卻并不滿意;
    也許,寫材料的任務(wù)繁重,你卻苦于沒有人能夠?yàn)槟惴謸?dān);
    也許,你常常在必須提交工作材料時(shí),搜索枯腸,枯坐半天,不知如何動(dòng)筆;
    也許,眼看交稿的時(shí)限已到,你卻絞盡腦汁難著一字,急得抓耳撓腮扯頭發(fā);
    也許,你經(jīng)常為下屬或同事提交的文稿生悶氣——格式不規(guī)范、主旨不明確、結(jié)構(gòu)不合理、條理不清晰、材料不精當(dāng)、表達(dá)不準(zhǔn)確……
    如果是這樣,請(qǐng)一起來參加《企業(yè)應(yīng)用文寫作技法實(shí)訓(xùn)》吧!

    課程收益
    溝通交流:運(yùn)用本課程的方法和工具,提高學(xué)員溝通、寫作和表達(dá)的能力,節(jié)約企業(yè)的溝通成本和溝通時(shí)間,會(huì)讓你的表達(dá)一目了然,邏輯結(jié)構(gòu)鞭辟入里,讓人耳目一新。
    塑造文化:形成制度化,規(guī)范化和科學(xué)化的書面溝通文化,提升企業(yè)文化的向心力、感染力和說服力。
    提高效率:可以讓公司內(nèi)的員工提高商務(wù)寫作水平,提高工作效率,減少閱文時(shí)間,推倒部門墻,降低內(nèi)耗。
    塑造形象:可以讓企業(yè)對(duì)外的商務(wù)公文和商務(wù)公函:科學(xué)、規(guī)范、體面,從而塑造優(yōu)質(zhì)、大氣的企業(yè)形象。
    課程工具:
    工具一:中心思想的“TOPS”法則
    工具二:序言的“SCQA”原則
    工具三:邏輯推理的“演繹法”和“歸納法”
    工具四:“MECE”Mutually exclusive and collectively exhaustive)法則

    課程特色:
    (一)互動(dòng)式教學(xué):根據(jù)實(shí)際工作的需要,結(jié)合具體的應(yīng)用案例,開展課堂的研討、練習(xí)、趣味PK和成果分享。
    (二)趣味性練習(xí):以趣味練習(xí)的方式,由易到難、由淺入深,一步步掌握公文寫作的規(guī)范與方法,學(xué)習(xí)過程輕松、愉悅,學(xué)習(xí)收獲豐富、顯著。
    (三)突破性成果:課程目標(biāo)明確、設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、演繹清晰、呈現(xiàn)生動(dòng),確保每一個(gè)參訓(xùn)者能夠即學(xué)即練、知行合一、快速掌握、持續(xù)進(jìn)步。

    課程大綱:
    一、 導(dǎo)言:
     
    (一)“逢升必考”與“文人從政”的現(xiàn)象思考
     
    (二) “能說會(huì)寫”的人生價(jià)值

    二、起勢——公文寫作概述
    (一)、公文的涵義與作用
    1
    、公文的涵義
    1)公文
    2)公文的歷史演變
    2
    、公文的作用
    (二)公文的分類與特點(diǎn)
    1)法定文種
    2)公文的行文關(guān)系
    3)公文的分類
    (三)公文的特點(diǎn)
     
    1)公文的主要特點(diǎn)
     
    2)公文的寫作特點(diǎn):
     
    3)公文用語的特點(diǎn)
    (四)公文寫作的基本要求
     
    1)內(nèi)容
     
    2)辭章
     
    3)形式
    (五)公文寫作的步驟

    三、常用公文寫作技法(1
    (一)如何寫“通知”
    (二)如何寫請(qǐng)示

    四、第一式——標(biāo)題精當(dāng)
    (一)公文標(biāo)題三要素
    (二)公文標(biāo)題的特點(diǎn)
    (三)標(biāo)題擬制要點(diǎn)
    (四)公文標(biāo)題擬制常見錯(cuò)誤

    五、第二式——結(jié)構(gòu)合理
    (一)公文結(jié)構(gòu)
    (二)公文的總體結(jié)構(gòu)
    (三)公文結(jié)構(gòu)的基本要求
    (四)公文結(jié)構(gòu)的四對(duì)八個(gè)環(huán)節(jié)
    1
    、層次和段落
    2
    、過渡和照應(yīng)
    3
    、主次和詳略
    4
    、開頭與結(jié)尾
    (五)結(jié)構(gòu)層次序數(shù)
    (六)結(jié)構(gòu)存在的問題

    六、第三式——鳳頭豹尾
    一、開頭
    (一)開頭的重要性
    (二)開頭存在的問題
    (三)開頭的六種方式
    二、結(jié)尾
    (一)結(jié)尾的重要性
    (二)結(jié)尾的七種方式

    七、常用公文寫作技法(2)——工作報(bào)告、述職報(bào)告、工作總結(jié)
    (一)工作報(bào)告
    (二)述職報(bào)告
    (三)工作總結(jié)

    八、第四式——表達(dá)精準(zhǔn)
    (一)表述存在的問題
    (二)用語存在的問題

    九、第五式——材料充分
    (一)材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)
    (二)材料搜集3
    (三)材料收集5

    十、第六式——文約事豐
    (一)何謂“文約事豐”
    (二)文約事豐四大法

    十一、常用公文寫作技法(3)——會(huì)議主持詞、新聞(消息)
    (一)如何寫會(huì)議主持詞
    (二)如何寫消息

    十二、第七式——文風(fēng)優(yōu)良
    (一)文風(fēng)=作風(fēng)
    (二)文風(fēng)要求
    (三)如何培養(yǎng)優(yōu)良文鳳

    十三、第八式——百改不厭
    (一)文章不厭千回改
    改什么——四面
    怎么改——五法

    十四、常用公文寫作技法(4)——如何寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿

    十五、收式——不斷精進(jìn)
    (一)“能寫”的背后邏輯
    (二)公文寫作的精進(jìn)大法

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