陶源講師
    陶源
    企業(yè)戰(zhàn)略管理品牌定位專家
    常住城市
    鄭州市
    講師課程包
    講師視頻
    講師預(yù)約
    15065312715
    中國講師聯(lián)盟
    認(rèn)證講師
    6 已入駐講師寶
    經(jīng)紀(jì)6年

    《從業(yè)績英雄向卓越管理者成功轉(zhuǎn)型》

    新晉管理者現(xiàn)狀:

    做員工很優(yōu)秀,晉升管理后茫然無措;

    對員工鞠躬盡瘁,下屬不領(lǐng)情;

    主管自己的業(yè)績頂一個部門;

    自己干的熱火朝天,下屬閑的無法無天;

    崗位升,業(yè)績降,原來的小伙伴消失了;

    原因:你還沒有完全轉(zhuǎn)型

    課前寄語:

    管理者是團(tuán)隊(duì)的引路人,猶如大海上的燈塔,給船只指引方向。卓越的管理者必須先了解自己、精準(zhǔn)定位自己、才能完成團(tuán)隊(duì)燈塔的使命。

    課程收益:

    學(xué)會團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程;學(xué)會團(tuán)隊(duì)文化的建立方法;

    學(xué)會激勵團(tuán)隊(duì)的方法;學(xué)會團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的方法;

    學(xué)會團(tuán)隊(duì)管理溝通方法;學(xué)會團(tuán)隊(duì)識人用人方法;

    學(xué)習(xí)對象中高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理

    學(xué)習(xí)時(shí)間2

    授課方法:理論講授(30%)+案例分析(20%)+實(shí)操練習(xí)(30%)+工具落地(20%)

    課程大綱:

    [第一單元]管理者的定位

    1. 從員工向管理者轉(zhuǎn)型三步:

    1、角色2、技能3、心態(tài)

    1. 你是一個什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?

    a:保姆型b:教練型c:教師型d:家長型

    e:兄弟型f:閨蜜型g:師徒型h:導(dǎo)師型。

    [第二單元]:成仙成魔一瞬間—團(tuán)隊(duì)文化建立

    1. 精準(zhǔn)定位團(tuán)隊(duì)的十大法則

    2. 賦予團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)鍵要素

    [單元]如何快速建立團(tuán)隊(duì)——自力更生

    1. 管理者必備技能——吸引人才

    1.1用營銷的方式去吸引人才

    1.2案例分析

    1. 選才的方法標(biāo)準(zhǔn)

    2.1望、聞、問、切

    2.2五個走心問句識別“面霸”

    1. 如何讓新員工平穩(wěn)度過黑色3825的魔咒

    3.1標(biāo)新立異的迎新模式

    3.2設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心的新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式

    3.3別具一格的入職流程

    用才標(biāo)準(zhǔn)

    4.1德、能、體、勤的比重

    1. 育材標(biāo)準(zhǔn)

    5.1如何把人才變成人材

    5.2人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

    1. 留才

    6.1如何衡量該留的人才——不要被業(yè)績沖昏頭腦

    6.2留人的核心——留心

    [單元]團(tuán)隊(duì)業(yè)績保障——目標(biāo)管理時(shí)間管理

    1、管理者的目標(biāo)管理

    1.1幫助員工找到自己夢想和目標(biāo)

    1.2順利嫁接員工的夢想與目標(biāo)

    1.3設(shè)定目標(biāo)的原則:

    1.31視覺化、具體化、娛樂化

    1.32不要低估員工的戰(zhàn)斗力

    2目標(biāo)分解工具

    2.1目標(biāo)分解遵循369法則

    2.2個人目標(biāo)與公司目標(biāo)無縫對接

    3、管理者的時(shí)間管理

    3.1拒絕做保姆——幫助員工合理分配時(shí)間

    3.2杜絕事后諸葛亮——運(yùn)用時(shí)間節(jié)點(diǎn)檢查工具

    [第五單元]:如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

    1. 給希望——員工士氣激勵5個步驟

    2. 給好處——獎勵機(jī)制設(shè)定的3個界限

    3. 給紅線——懲罰機(jī)制的1個標(biāo)準(zhǔn)

    [單元]人才防御體系建立

    1. 團(tuán)隊(duì)管理四個防御性時(shí)間點(diǎn)

    2. 建立去掉個人英雄主義的閉環(huán)制度

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