《企業(yè)公文寫作》

分析情況并擬訂對策，通過寫作實踐將思維成果轉(zhuǎn)化為寫作功力，將工作事宜顯性化，規(guī)范企業(yè)與組織正規(guī)化運營。

《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達》

掌握有效表達方法，做有料倒得出的管理者，結(jié)構(gòu)化表達的呈現(xiàn)工具（PPT及思維導圖）。

《后疫情時代心理調(diào)試與動力復原》1天

通過積極心理學面向未來掌握提升心能五維度，進行自我調(diào)適和動力復原。

《賦能領(lǐng)導力建設(shè)》

掌握團隊合力的方式方法，建設(shè)標準化、應用標準化，從重復性事務(wù)中解放出來。

《店鋪首席運營官》2天

管理者認清并能敘述職務(wù)角色和責、權(quán)、利，五張表六個關(guān)鍵動作助力店鋪運轉(zhuǎn)。掌握一個原則，一個公式，一個跟進模型助力目標落地。

《黨政事業(yè)單位公文寫作》

分析情況并擬訂對策，通過寫作實踐將思維成果轉(zhuǎn)化為寫作功力，將工作事宜顯性化，規(guī)范企業(yè)與組織正規(guī)化運營。

《從自我到職我之職業(yè)素養(yǎng)》

明確團隊協(xié)作的意義，在團隊中實現(xiàn)自我價值，具備規(guī)范意識、大局意識，養(yǎng)成言必出、行必果的職業(yè)風格。

《產(chǎn)品為王的運營管理》2天

掌握零售數(shù)據(jù)儀表盤的閱讀與分析（貨品分類銷售占比表、貨品品類單品動銷表、貨品指標；人效表；坪效表；TOP10的產(chǎn)品貢獻度；店鋪排名表；VIP報表；營銷情況表）。

《做秀外慧中的女性》

形象規(guī)劃提升影響力。思維升級牽引女性成長。女性職業(yè)規(guī)劃不再焦慮。情緒壓力管理悅納自己。

《如虎添翼-中層管理者提高效能的五項能力》

講授式、體驗式、角色扮演、工具練習、案例討論、測評等。

《如虎添翼（益）-立身處世之魔法溝通》

溝通的重要性，向上管理，獲得助力，平級管理，獲得支持，對下管理，獲得追隨，自我對話，做情緒主人。

《如虎添翼（藝）-結(jié)構(gòu)化思維與有效表達》

掌握有效表達方法，做有料倒得出的管理者，結(jié)構(gòu)化表達的呈現(xiàn)工具（PPT及思維導圖）。

《如虎添翼（儀）-知禮行禮縱橫職場》

結(jié)合實際工作場景做到言語行體，行動得當勝友如云。團隊成員知禮行禮展現(xiàn)一致性，升華企業(yè)文化提升品牌影響力。

《企業(yè)微信社群服務(wù)營銷》

有禮有節(jié)，掌握企業(yè)微信溝通術(shù)，掌握產(chǎn)品買點挖掘與結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)讓消費者聽得懂用得明白。

《培訓管理六脈神劍之培訓運營管理》

清晰培訓定位；提升培訓影響力；助力培訓價值實現(xiàn)；實現(xiàn)培訓影響力。

《培訓管理六脈神劍之培訓從業(yè)者角色認知》

運有工具和方法梳理企業(yè)價值鏈，明確自己的工作績效產(chǎn)出方向與指標；掌握培訓從業(yè)者基本需要具備的基礎(chǔ)能力并能夠應用在工作中。

《培訓管理六脈神劍之內(nèi)訓師選用育留》

掌握內(nèi)訓師選拔流程；掌握內(nèi)訓師培訓方法；掌握內(nèi)訓師激勵機制；掌握內(nèi)訓師團隊管理。

《培訓管理六脈神劍之課堂互動》

追求深度互動，生成有效教學；建構(gòu)積極課堂，成就智慧教學。

《培訓管理六脈神劍之教學設(shè)計與課程開發(fā)》

掌握教學設(shè)計，提升培訓效能，改進學習效果，促進學員發(fā)展，掌握課程開發(fā)。

《培訓管理六脈神劍之講授式授課技巧》

清晰培訓流程，步步為贏；清晰每步要求，按部就班；兌現(xiàn)學練結(jié)合，小試牛刀；隱性經(jīng)驗顯性，撥云見日。