萬(wàn)盛蘭講師
    萬(wàn)盛蘭
    AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師
    常住城市
    成都市
    講師課程包
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    講師預(yù)約
    15065312715
    中國(guó)講師聯(lián)盟
    認(rèn)證講師
    4 已入駐講師寶
    經(jīng)紀(jì)4年

    《 職場(chǎng)高效溝通技能訓(xùn)練》課程大綱

    【培訓(xùn)對(duì)象】:企業(yè)中層和基層管理者,需要匯報(bào)工作項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)

    【課程背景】:

    沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章工作溝通,不管是書面的還是口頭的,都同樣缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。

    究其原因是在傳遞信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的思維邏輯結(jié)構(gòu)。有效的職場(chǎng)思維模式,諸如結(jié)構(gòu)性思維、閉環(huán)式思維、階段性思維等,都可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn),使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá),如果全員普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。

    【課程收益】

    1. 通過(guò)對(duì)溝通原理的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)性表達(dá)、邏輯性提問(wèn)的方式提高信息表達(dá)的準(zhǔn)確度

    2. 通過(guò)對(duì)金字塔原理的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠構(gòu)建所要表達(dá)的內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu),明確表達(dá)的主題和目標(biāo)。

    3. 學(xué)員能夠運(yùn)用高效表達(dá)六步驟現(xiàn)場(chǎng)完成一次溝通表達(dá)的設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)。

    4. 學(xué)員能夠判斷案例中的公函存在什么問(wèn)題,并進(jìn)行改寫。

    【課程大綱】            

    第一講 高效溝通概述

    1、決定工作績(jī)效的三方面:態(tài)度、知識(shí)、技巧

    2、溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一

    3、高效溝通概述

    第二講 溝通技巧

    1. 完整的溝通過(guò)程:編碼、解碼、反饋

    2. 高效編碼的技巧

    1)高效編碼的出發(fā)點(diǎn)——終點(diǎn)思維

    2)高效編碼的邏輯性——結(jié)構(gòu)思維

    3高效解碼的技巧

    1)關(guān)鍵的溝通技巧之有效提問(wèn)

    2)關(guān)鍵的溝通技巧之有效聆聽(tīng)

    4積極反饋技巧

    第三章:高效溝通的內(nèi)容設(shè)計(jì)

     1.確定溝通的目標(biāo)的目的三問(wèn)

    1. 給誰(shuí)聽(tīng)(看)

    2. 啥意圖——從隱形到顯性

    3. 達(dá)共識(shí)——提高說(shuō)服力

    2.設(shè)計(jì)溝通結(jié)構(gòu)

    1溝通結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理——“金字塔原理”

    2高效溝通的邏輯建設(shè)——?dú)w納與演繹

    3高效溝通兩種表達(dá)結(jié)構(gòu)

    3.設(shè)計(jì)溝通的內(nèi)容

    1溝通的要點(diǎn)設(shè)計(jì)

    2溝通的觀點(diǎn)設(shè)計(jì)

    3溝通的論據(jù)支撐

    第四講 高效溝通的基本步驟

    1、步驟一事前準(zhǔn)備

    2、步驟二確認(rèn)需求

    3、步驟三闡述觀點(diǎn)——介紹FAB原則

    4、步驟四處理異議

    5、步驟五達(dá)成協(xié)議

    6、步驟六共同實(shí)施

    第五講:高效總結(jié)匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)演練

    【課堂演練】結(jié)合實(shí)際工作,分組準(zhǔn)備20分鐘演講呈現(xiàn),并完成現(xiàn)場(chǎng)展示

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