激勵(lì)大綱—核心人才激勵(lì)（2天，中高管）

課程背景

各類擁有一定市場(chǎng)體量的行業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng)，已到了白熱化程度。優(yōu)秀人才對(duì)企業(yè)價(jià)值不可估量。企業(yè)規(guī)模越大越有名氣，越易被挖角。

一旦核心人才離職，公司若缺乏成熟的繼任者培養(yǎng)與管理體系，就可能會(huì)出現(xiàn)核心崗位空檔或接替之人能力不足的情況，進(jìn)而影響績(jī)效，甚至?xí)绊懡M織的戰(zhàn)略實(shí)施與發(fā)展根基。

這是一門幫助管理者學(xué)習(xí)如何快速識(shí)別高潛力人才和如何有針對(duì)性地激勵(lì)下屬/核心員工的課程。保留核心人才的關(guān)鍵，在于對(duì)他們的激勵(lì)和風(fēng)險(xiǎn)管理。核心內(nèi)容是將激勵(lì)手段與員工的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力結(jié)合起來(lái)，并進(jìn)行有效地繼任者計(jì)劃管理。

課程收獲

1. 獲得2個(gè)挖掘驅(qū)動(dòng)力的工具，并初步學(xué)會(huì)將激勵(lì)手段與驅(qū)動(dòng)力結(jié)合起來(lái)

2. 理解并初步學(xué)習(xí)寫“人才激勵(lì)說(shuō)明書”

3. 對(duì)激勵(lì)不同性格的員工提供啟發(fā)與思考

4. 學(xué)習(xí)為什么用教練技術(shù)和簡(jiǎn)易版教練技術(shù)，愿意開(kāi)啟教練對(duì)話

5. 學(xué)會(huì)Career Talk

6. 開(kāi)始識(shí)別和培養(yǎng)自己的繼任者

7. 完成個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書一份

培訓(xùn)對(duì)象 CEO/VP/事業(yè)部總經(jīng)理/各職能負(fù)責(zé)人/總監(jiān)/經(jīng)理/HRD/OD/HRM/帶團(tuán)隊(duì)Leader

培訓(xùn)方式案例、討論、角色扮演、示范、練習(xí)、測(cè)評(píng)、心理學(xué)工具

注意事項(xiàng) 需要訓(xùn)前完成1個(gè)測(cè)評(píng)和1個(gè)作業(yè)，提前5天回收，要求100%訓(xùn)前完成

課程內(nèi)容

1. 快速梳理核心人才（0.5小時(shí)）

1. 組織績(jī)效公式

2. 人才盤點(diǎn)：梳理核心人才的神奇四問(wèn)

1. 挖掘人才驅(qū)動(dòng)力（3小時(shí)）

1. 個(gè)人績(jī)效公式

2. 驅(qū)動(dòng)力1.0,2.0和3.0時(shí)代

3. 驅(qū)動(dòng)力的五個(gè)組成要素

4. 如何挖掘個(gè)人驅(qū)動(dòng)力

1).工具1

2).工具2

3).工具應(yīng)用練習(xí)：從人才盤點(diǎn)到組織盤點(diǎn)（兩輪）

三.激勵(lì)方法I--人才激勵(lì)說(shuō)明書與職業(yè)訪談（2小時(shí)）

1.案例討論：人才激勵(lì)說(shuō)明書

2.自己練習(xí)：人才激勵(lì)說(shuō)明書

2.小組討論:如何激勵(lì)老員工

3.角色扮演：職業(yè)溝通Career Talk

四.激勵(lì)方法II—案例學(xué)習(xí)（2小時(shí)）

1.正負(fù)激勵(lì)案例反思與總結(jié)

2.激勵(lì)的34種手段

3.激勵(lì)案例研討

五．激勵(lì)方法III--教練技術(shù)簡(jiǎn)易版(3小時(shí))

1.體驗(yàn)教練技術(shù)—教練他人

1).小組體驗(yàn)教練

2).GROW模型

3).三人小組體驗(yàn)

4).角色扮演：近期負(fù)激勵(lì)事件提問(wèn)（體驗(yàn)教練技術(shù)）

2.體驗(yàn)教練技術(shù)---自我教練

1).挑戰(zhàn)認(rèn)知工具1-三陷阱9問(wèn)題

2).挑戰(zhàn)認(rèn)知工具2—蘇格拉底六問(wèn)

3).目標(biāo)實(shí)現(xiàn)工具—實(shí)現(xiàn)未來(lái)一年目標(biāo)的自我教練19問(wèn)

4).形成：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃3.0版

六.繼任者計(jì)劃（1.5小時(shí)）

1.繼任者計(jì)劃的六個(gè)情景

2.繼任者計(jì)劃失敗案例與注意事項(xiàng)

3繼任者發(fā)展案例

4.練習(xí)：給自己的繼任者做個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的行動(dòng)計(jì)劃

附錄：

1. 核心員工的16種保留方式

2. 激勵(lì)的32種手段

3. 健康人格的22種表現(xiàn)

4. 激勵(lì)語(yǔ)錄