陳鵬程講師
    陳鵬程
    電力人才培養(yǎng)專家
    常住城市
    深圳市
    講師課程包
    講師視頻
    講師預約
    15065312715

    《微課項目——微課程設計與開發(fā)》

    【課程目標】  

    1. 學員理解企業(yè)微課設計與快速開發(fā)的企業(yè)價值和個人價值

    2. 學員熟悉企業(yè)微課體系規(guī)劃的基本策略與方法

    3. 學員掌握微課設計與快速開發(fā)的基本原則與步驟

    4. 學員靈活運用企業(yè)微課多種制作工具的實操技巧

    5. 學員能夠基于企業(yè)的組織經驗萃取后,制作企業(yè)微課

    【目標學員】:企業(yè)內訓師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師、培訓管理人員、HR管理人員

    【課程時間】:5

    【培訓形式】:講述、演練、視頻、案例分析

    【人數(shù)限制】:20-30/(小班制)

    【課程要求】

    1. 11課題、最多5組,每組3-5人,請培訓前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員;

    2. 小組成員分工:課題開發(fā)組長1名、小組成員2-5名;

    3. 小組筆記本電腦:每組成員每人1臺電腦;

    【課程形式】

    課前選題及視頻學習+2天授課+課后社群輔導

    【翻轉課堂】

    課前一周:翻轉課堂

    1.課程素材準備

    目標:幫助學員準備企業(yè)微課制作資料包(包括圖片、文字、視頻、音頻等);

    2.安裝微課制作軟件、熟悉基本操作。

    目標:完成工具安裝、掌握基本操作方法、了解常見問題說明、確保課前調試好個人電腦。

    課程結束:課后的在線輔導

    1.課后微信群內解惑答疑

    2.微信群內不定期分享優(yōu)秀案例、素材等經典資料,幫助學員持續(xù)成長

    【課程特色】

    隨著微時代的來臨與微學習的迅速發(fā)展,微課作為微學習的主要載體已經成為培訓界關注的焦點。“微課”是指講師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學活動。微課多以視頻,案例等作為授課的載體,在授課過程中要充分合理運用各種現(xiàn)代培訓技術手段,如動畫、視頻、手寫板(白板),以及PPT等,時長3-10分鐘以內,并配套單獨文件夾提供教學設計文本、多媒體教學課件等輔助材料。

    既然是微課,在課程開發(fā)與設計時就必須體現(xiàn)課程的精煉,這樣做會讓講師出現(xiàn)一個困惑,那就是,課程內容有很多,絕對不是10分鐘能講完的,如何辦呢?按照微課開發(fā)的特點,微課一定是為了解決某個問題而設置的,提供的是技能,而非單獨的知識。這就值得講師思考,如何既兼顧技能又兼顧知識呢?微課技術的出現(xiàn)解決了這個問題。

    本課程旨在培養(yǎng)企業(yè)課程開發(fā)人員能夠量身定做,自主開發(fā)的微課程能力,形成目標明確,邏輯清晰的微課程,從而促進企業(yè)培訓發(fā)展與知識沉淀,促進企業(yè)培訓實效化與高效化實現(xiàn)。

    【課程大綱】

    一、WHY為什么要制作微課

    1.企業(yè)微課究竟是“曇花一現(xiàn)”,還是“大勢所趨”?

    天時--職場環(huán)境、地利--學習技術、人和--學習者

    2.企業(yè)微課的價值:企業(yè)價值、個人價值

    3、小組討論:企業(yè)微課的應用場景

    4、企業(yè)微課及移動學習的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

    二、WHAT什么是企業(yè)微課?

    1、微課是什么?不是什么?

    微課,就是微信上講課?

    微課,就是短視頻?

    微課,就是大課分解成小課?

    2、案例觀摩:企業(yè)微課的案例

    3、小組PK:微課的常見形式

    4、企業(yè)微課開發(fā)的概念:10分鐘以內,一個主題,線上或線下

    企業(yè)微課的基本原則:場景,對象,目標

    5、怎樣才是好的企業(yè)微課?

    6、案例討論:

    三、HOW企業(yè)微課設計制作的六定七步法

    1、企業(yè)微課設計概述

    三張表格打天下(工作任務分析表、微課設計表、腳本撰寫表)

    2、如何確定微課選題:KSPC模型選題、七何分析法

    3、如何確定和撰寫微課的學習目標:FAB法則、ABCD法則

    4、如何萃取組織經驗

    定位--收集素材--整理萃取--驗證審核--整合開發(fā)

    5、如何對微課選題和內容進行評審

    正確、具體、相關、精煉、完整、有趣

    6、如何選擇適合微課教學的結構

    知識原理類——WWH,5W2H

    操作技能類——IPARK模型

    問題解決類——STAR,SPORT模型

    7、運用ADIA模型進行微課創(chuàng)意

    8、確定不同主題微課適合的呈現(xiàn)形式

    文字類、圖文類、音頻類、PPT類,視頻類,HTML5類,動畫類等

    四、HOW企業(yè)微課開發(fā)的七步成詩法

    1、微課開發(fā)流程概述

    2、微課開發(fā)工具的選擇

    3、微課腳本撰寫要點

    4、微課開發(fā)素材的搜集與準備

    5、微課編輯技巧

    6、微課的生成與輸出

    五、HOW企業(yè)微課制作的工具實操

    1、最常見的微課制作方法——POWERPOINT,炫課

    2、快速課件制作工具——美化大師

    3、圖片美化工具,視頻編輯工具

    4H5微課制作工具——炫課,動畫軟件,手繪軟件(備選)

    六、IF企業(yè)微課評估與運用實踐

    1、企業(yè)微課制作要點和原則

    2、企業(yè)微課開發(fā)常見問題與誤區(qū)

    七、企業(yè)微課實操輔導

    1、輔導學員每人開發(fā)制作一門微課作品

    2、學員展示與講師點評

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