《職場創(chuàng)新思維——思維導圖高效工作法》

工作中，您是否發(fā)現(xiàn)下屬正在被這樣的問題困擾？

?精力無法集中，工作效率低下，面對一個報表，半小時沒寫一個字；

?記憶減退，容易忘事，桌上貼滿小紙條，還是把一個重要電話錯過了；

?盡管反復準備，提案時還是被老板批評：條理不清，要點不明！

?工作總是老套路，好想法、新點子與你絕緣；

?資訊多多，腦子卻像一個網(wǎng)眼過大的篩子，什么都留不住；

?您是否頭疼如何與他人有效協(xié)調(diào)項目工作；

?做細枝末節(jié)的工作游刃有余，把握全局、運籌帷幄總是力不從心；

?全局心里有數(shù)，執(zhí)行時卻往往因為一個細節(jié)問題功虧一簣！

思維導圖

一個簡單的、能夠幫助組織和個人迅速提高績效的管理技能

幫您塑造充滿創(chuàng)造力的高效人士、高效組織！

在全世界，成功幫助2.5億人改變工作與生活！

可以讓你???

?幫助組織迅速剖析復雜問題，把握全局

? 推進項目條理清晰，有條不紊

? 快速收集、處理大量信息

?煥發(fā)創(chuàng)造靈感，成為組織“智多星”

? 牢固對事實的記憶

?做完美的PRESENTATION

?享受深入思考、分析問題、解決問題的樂趣

?讓組織信息更加有序，建立部門間溝通的平臺

?幫助組織的領導人和人力資源經(jīng)理提高培訓的效率和效果

? 平衡工作和生活

【課程背景】

長久以來，人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升，一個裝有許多知識的頭腦和一個靈活的，具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號．思維的質(zhì)量往往決定未來的質(zhì)量．在前十年的中國，＂思維＂這個概念還是一個非常冷僻的詞匯，那個時候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海，但是今天隨著大腦與思維的圖片刊登在《財富》等眾多商業(yè)期刊中，以往只有在醫(yī)學中才會關注的大腦結構卻與商業(yè)牽起手來．于是今天無論是報紙雜志，廣播電視，大師論壇，到處充斥著思維的這個概念．改變觀念是一種不合自然的過程，我們沒有相應的工具，也沒有行之有效的訓練手段，因此，人們迫切需要一些方法，生逢在這個偉大變革的時代，務實始終貫穿著商業(yè)的主線．隨著一位來自英倫的老人東尼．博贊將思維導圖引入到中國，如何將思維創(chuàng)新運用到實際的商業(yè)和日常的個人工作中已經(jīng)有了實質(zhì)的方案，在咀嚼和品位間，思維導圖已經(jīng)不知不覺成為當下最為關注的管理技能．

1.在職場思考問題、提出解決方案的過程中，最初可能并沒有具體的東西，而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法，奢望用清晰的語言表達出來很艱難。即使有了詳細的方案，在經(jīng)歷流水帳式的各級評審預估后，項目組也無法聚焦到方案要解決問題的核心上。

2.直接聚焦問題核心，并把我們頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準確的表達出來。將有助于幫助受眾理解方案，直指核心問題，積極參與討論并達成共識。

3.思維可視化（Thinking visualization）運用一系列圖示技術，把本不可視的思維（思考方法和思考路徑）呈現(xiàn)出來，使其清晰可見的過程。更重要的是，可視化的過程不僅僅是會幾個工具的問題，而是幫助學員創(chuàng)建結構化思考框架與意識，將你的思路變成別人能夠聽的懂的語言與能分發(fā)復制的文檔，達成共識。

4.課程將通過實際工作中的案例，詳細的闡述如何在職場中應用思維的可視化來清晰的表達自己的思路，從而提升職場溝通的能力：想清楚，寫簡潔，說明白。

【看看他們的評價】：

“使用思維導圖是波音公司的質(zhì)量提高項目的有效組成部分之一。這幫助我們公司節(jié)省了一千萬美元。”

——Mike Stanley，波音公司，美國

“我們的課程建立在思維導圖的基礎上。這幫助我們獲得了有史以來最高的畢業(yè)分數(shù)。思維導圖教學必然是未來的教學工具。”

——Jean Luc Kastner，高級經(jīng)理，惠普醫(yī)療產(chǎn)品，德國

“Buzan的思維導圖在我們辦公室內(nèi)的重要性越來越明顯。它在幫助我們打開思路上的作用是驚人的。 我們使用思維導圖安排會議議程，做頭腦風暴，設計組織結構圖，記筆記和寫總結報告。這是一個通向未來的必備工具。”

—— William L. Maxillae，副總裁，Fluor Daniel，美國

“作為一個頭腦風暴的工具，思維導圖讓我們感覺到想象力一下子打開了， 新點子層出不窮，真是思如泉涌，這種感覺以前從來沒有過，真是太棒了。”

——Sean Adams，總裁，Alpha Learning，荷蘭

“大腦的力量是我們未來成功的金鑰匙”

—— Keith Bradley，國際管理教授，英國公開大學商學院

“思維導圖可以讓復雜的問題變得非常簡單，簡單到可以在一張紙上畫出來，讓你一下看到問題的全部。 它的另一個巨大優(yōu)勢是隨著問題的發(fā)展，你可以幾乎不費吹灰之力地在原有的基礎上對問題加以延伸。”      

—— Dr Tony Turrill，管理學作家，英國

【什么是思維導圖？】

面對上述的種種成功應用，我們不禁要問：“思維導圖”究竟是一種什么樣的神奇技能？它到底是如何為企業(yè)帶來成功的呢？

思維導圖又叫做心智繪圖，是由著名的英國心理學家、教育家、記憶力之父、世界大腦先生東尼博贊先生（Tony Buzan）創(chuàng)立和發(fā)明的。東尼．博贊先生認為：“思維導圖是一種新的思維模式。它結合了全腦的概念，包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，我們不但可以增強思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。

簡單來說，人類的思維擴散類似參天大樹，從主干上升，然后生成不同的分支，在此分支又構成枝葉．思維導圖就是就是有序搭建枝繁茂密的枝葉，多而有序．其實簡而言之，思維導圖就是一種開發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡單高效的技能。隨著時代的發(fā)展，思維導圖與計算機技術不斷融合，mindmanager就是其在計算機中的管理工具。

它簡單而有極其有效，是每個人必須學會和掌握的一種基本的思維技能，它融入了幾大思維系統(tǒng)—系統(tǒng)思維、邏輯思維、結構性思考、創(chuàng)新思維等。可以協(xié)助其他的思維工具呈現(xiàn)和挖掘其價值，因此它是思維工具中的工具！充分運用左右腦的機能，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。能夠放大大腦的本能，挖掘大腦的潛能。

在信息時代，有知識不善于思維的人將發(fā)現(xiàn)適合他們的工作越來越少，層次越來越低．當人們真正踏入思維科學殿堂的時候，對于整個團隊和個人都會產(chǎn)生強烈的震撼和驚喜…　

【思維導圖在全球的應用】：

• 世界屈指可數(shù)的知名企業(yè)皆采用思維導圖
  航空、汽車、石油公司	ＩＴ、企業(yè)服務公司
  美國航空 英國航空 福特 勞斯萊斯  ＢＰ	微軟 戴爾  ＨＰ ＩＢＭ 美商甲骨文
  電器、通訊公司	制造、藥品公司
  美國百公 漢威 西門子 英國電信	可口可樂 ＮＩＫＥ 輝瑞藥廠
  金融公司	大學、休閑娛樂事業(yè)
  美國運通 蘇黎世保險	牛津大學 英國布里斯托大學

美國波音公司，將所有的飛機維修工作手冊繪成一張25英尺的“思維導圖”，使得原來要花一年以上時間才消化的數(shù)據(jù)，通過“思維導圖”只要短短幾周就可以掌握。僅此一項，就幫助波音公司節(jié)省了一千萬美元！

在美國Fluor Daniel公司，“思維導圖”已經(jīng)是公司辦公的必備工具：公司用它來安排會議日程、做“頭腦風暴”、設計組織結構圖、記筆記和寫總結報告。一方面有效提高了企業(yè)的運營效率，另外也幫助各級管理者及員工在時間管理、項目執(zhí)行、目標計劃、創(chuàng)造性解決問題、 溝通、演講等各方面提升能力!

“9?11”事件發(fā)生后，在突發(fā)事件的面前，康?愛迪生電力公司管理人員及工程師臨危不懼，利用思維導圖做籌劃，及時恢復了曼哈頓地區(qū)的電力供應。

英國Channel 4 電視臺說，通過接受培訓，他們在兩天內(nèi)創(chuàng)造的新點子比過去六個月里想出的還要多。

【課程特色】：

本課程的與眾不同之處,在于強調(diào)思維導圖對管理者能力的培養(yǎng),側重思維導圖應用的挖掘與練習。

我們的管理者接受了大量有關時間管理,項目執(zhí)行,目標計劃,創(chuàng)造性解決問題,溝通,演講等各方面的能力培訓,但培訓的效果大多還停留在觀念改變階段,良好的習慣培養(yǎng)及能力改變似乎日益困難。

在對培訓效果的研究中我們發(fā)現(xiàn),越簡單的技能越能產(chǎn)生強大的效用.全世界2.5億人的實踐證明,思維導圖在問題解決、演講準備、項目管理,目標計劃,任務組織,創(chuàng)造性思維等方面具有驚人的效用。

這是一個高度互動和體驗式課程，當課程結束時，學員們都會對他們繪制思維導圖及思維導圖管理工具（軟件）的能力充滿自信,更對思維導圖改變行為的應用大為驚訝！

【課程目的】：

1. 充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學系統(tǒng)的思維演練，使學員建立整體系統(tǒng)思考的基礎，提升大局觀，提高思維效率；

2. 掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關系，并學會分別應用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；

3. 通過訓練使學員能迅速而準確地把握問題的癥結,并有效地進行問題的剖析與解決,使新型領導者能夠改變習慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢，自覺將管理創(chuàng)新應用于項目運營中；

4. 極大幫助學員提高項目管理能力,創(chuàng)新思考與解決問題能力,內(nèi)部溝通效率,目標計劃能力,知識管理能力，信息整合分析能力，會議管理能力，演講陳述能力；

5. 電腦上機演練，掌握思維導圖的管理工具（軟件）的在管理中的使用技巧。

【課程收益】：

1. 充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學系統(tǒng)的思維演練，使學員建立整體系統(tǒng)思考的基礎，提升大局觀，提高思維效率；

2. 掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關系，并學會分別應用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；

3. 通過訓練使管理者能準確把握問題的癥結，有效地進行問題的剖析，提高解決問題的能力并建立起持久合理的思維優(yōu)勢。

4. 掌握結構化思考和思維可視化方法，認識其在工作中的重要性。

5. 掌握思維可視化的四種基本方法與工具使用，以及在職場發(fā)展和項目管理中的應用與變形。

6. 以思維導圖作為主要工具，案例詳解、現(xiàn)場演練，幫助學員深刻理解。

【培訓對象】  

企業(yè)各層管理者、內(nèi)訓師人員、工程技術人員、優(yōu)秀員工

【培訓時間】3天  

【課程大綱】：

第1講 走進神秘的思維導圖

1、邏輯思維的背景

1）什么是邏輯思維

2）邏輯從何而來

案例： 福爾摩斯、神探狄仁杰、出題自己做

3）如何建立自己的思維方式

案例：邏輯與偵探

2、全腦思維的背景

1） 什么是全腦思維?

2）企業(yè)人才&全腦思維

 左腦思維的4化秘決

 右腦思維的4化秘決

3、思維導圖歷史與現(xiàn)狀

1）思維導圖是什么？

2）思維導圖的由來

3）誰在使用思維導圖

4）思維導圖的歷史

5）思維導圖的概述

6）思維導圖的優(yōu)勢

7）思維導圖的運用

8）思維導圖在學習中的應用

第2講 思維導圖全腦思維

1、思維導圖與超強記憶力

1）認識大腦與記憶法

2）大腦的奧秘

3）記憶的四種材料

演練：記憶材料演練

4）左右腦測試

5）左右腦功能

2、思維導圖垂直思考

1）垂直思考包含什么？

2）垂直思考要領四招

練習:垂直思考

3）如何進行發(fā)散性思維

4）什么時候運用這種思維方式

5）發(fā)散思維游戲

3、思維導圖水平思考

1）水平思考要領四招

練習:水平思考

2)綜合運用

4、傳統(tǒng)思維模式&思維導圖法模式比

第3講 思維導圖介紹與繪制

1、思維導圖5大規(guī)則介紹

2、思維導圖的繪制技巧

1)主題思想的會意表達

2)思維分支的合理架構

3)關鍵詞的精準提取

4)記憶圖形的出彩繪制

5)關聯(lián)思維的有效呈現(xiàn)(訓練)

3、思維導圖的繪制注意事項

4、思維導圖法專業(yè)守則

第4講 思維導圖的職業(yè)應用

1、思維導圖法個人應用

2、思維導圖法高效筆記

1)常用的線性思維問題有哪些？

2）高效工作筆記整理

3)導圖筆記優(yōu)勢

3、管理者的團隊應用

1)運用全腦思維，進行問題分析與解決

2)通過創(chuàng)新成為高瞻遠矚公司的例子

3)人力資源戰(zhàn)略實施的沃爾里奇模型

4)阻礙創(chuàng)新的三種因素

4、思維導圖問題分析與解決

1)全腦思維漏斗模型

2)右腦發(fā)散思維的工具和方法

第5講 思維導圖實戰(zhàn)運用

1、針對團隊（案例＋原理＋練習）

1）頭腦風暴介紹

2）如何利用導圖進行項目管理

3）如何利用導圖進行工作分配和人員規(guī)劃

4）如何利用導圖進行工作報告

5）如何利用導圖進行會議記錄

6）如何利用導圖進行培訓規(guī)劃等

2、針對員工（案例＋原理＋練習）

1）工作生活平衡規(guī)劃和進度跟蹤

2）各類工作記錄

3）即興演講等

2）操作技巧和規(guī)則介紹

第6單元 綜合練習

1、思維導圖軟件（Mind Manager）介紹

2、思維導圖的手繪版與軟件版比較

3、思維導圖操作基本功能運用。

4、設計個人電腦思維導圖

5、分享企業(yè)思維導圖和個人思維導圖的優(yōu)秀范例