竇彥斌講師
    竇彥斌
    組織人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)專家
    常住城市
    北京市
    講師課程包
    講師視頻
    講師預(yù)約
    15065312715

    《新生代員工職業(yè)發(fā)展加速器》

    【課程背景】

    在萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代,人們的生活節(jié)奏更加高效快捷,各類新鮮事物層出不窮、眼花繚亂,新時(shí)代、新征程、新特征、新未來(lái),身處組織中的各崗位員工每天都在奮勇拼搏、努力奮斗,期望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值,為此,每天加班加點(diǎn),忘我工作,生活工作傻傻日益模糊,身體素質(zhì)急速下降。職場(chǎng)中的精英該如何更好的適應(yīng)現(xiàn)在及未來(lái)的工作及生活方式,如何正確認(rèn)識(shí)工作、生活兩者間的關(guān)系是擺在他們面前的重大挑戰(zhàn)。因此,每一位新生代小鮮肉都 應(yīng)清楚、準(zhǔn)確的了解自己的能力傾向、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況、個(gè)性特征和價(jià)值觀,并且學(xué)會(huì)

    包容、理解他人,找到自己適崗、愛(ài)崗的工作動(dòng)機(jī),實(shí)現(xiàn)自己的華麗轉(zhuǎn)身,在實(shí)現(xiàn)自己人生

    價(jià)值的同時(shí)使自己及家庭更加幸福、美滿。

    【課程目標(biāo)】

    >通過(guò)練習(xí)使用職業(yè)生涯規(guī)劃方法和工具,幫助受訓(xùn)人員理解職業(yè)和崗位差異,提高企業(yè)

    團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性。

    >通過(guò)生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實(shí)現(xiàn)對(duì)自己職業(yè)生涯的管理,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

    >通過(guò)科學(xué)的模型導(dǎo)入,幫助員工解決職業(yè)生涯困惑,引導(dǎo)和緩解員工職業(yè)倦怠,鼓勵(lì)員

    工不斷適應(yīng)工作環(huán)境,不斷提高個(gè)體績(jī)效和團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

    【課程對(duì)象】

    新員工、入職3-5 年一線員工

    【課程方式】

    游戲互動(dòng)+案例分享+角色扮演+小組討論

    【課程時(shí)間】

    1 天(6小時(shí))

    2 天(12小時(shí))

    【課程大綱】

    導(dǎo)論

    1.與新時(shí)代有關(guān)的幾個(gè)概念

    2.新時(shí)代的特征

    3.組織的經(jīng)營(yíng)模式

    4.職場(chǎng)“”、“”法

    案例故事:不找借口找方法,勝任才是硬道理

    第一部分:自我認(rèn)知與自我發(fā)展

    一、職業(yè)發(fā)展三階段

    1.生存期

    2.發(fā)展期

    3.自我實(shí)現(xiàn)期

    二、自我認(rèn)知(你的職業(yè)發(fā)展專屬密碼)

    小組討論:找到屬于你的興趣島

    三、發(fā)展興趣

    1.尋找工作興趣點(diǎn)

    興趣星空?qǐng)D

    2.培養(yǎng)工作興趣

    興趣培養(yǎng)四象限

    小組討論:DISC性格魔方

    四、價(jià)值觀梳理

    案例故事:八月十五洪水事件

    1.價(jià)值觀對(duì)職場(chǎng)發(fā)展的重要影響

    2.價(jià)值觀與道德的關(guān)系

    3.價(jià)值觀與目標(biāo)的關(guān)系

    4.職業(yè)價(jià)值觀梳理7 步法

    小組互動(dòng):起草你的職業(yè)宣言

    5.改變價(jià)值觀的4 要素

    6.修煉你的職場(chǎng)“定見”

    第二部分:職業(yè)發(fā)展

    一、發(fā)展能力

    個(gè)人思考:你有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力嗎?它是什么?

    小組討論:什么是能力,它包括哪些要素?

    1.能力三要素

    2.能力發(fā)展模型

    3.如何衡量成功與幸福

    案例故事:一萬(wàn)小時(shí)定律

    案例研討:管培生的無(wú)所適從

    4.職場(chǎng)中的三類人

    案例研討:陳剛的困惑

    5.能力管理四分圖

    6.能力管理策略

    小組互動(dòng):能力卡片魔方

    二、三葉草助力職場(chǎng)發(fā)展

    1.職場(chǎng)三葉草模型

    2.三葉草對(duì)職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)

    3.三葉草對(duì)職業(yè)發(fā)展的阻礙

    4.評(píng)估你的三葉草狀態(tài)

    案例討論:姚先生的職場(chǎng)倦怠

    5.轉(zhuǎn)動(dòng)職場(chǎng)三葉草

    第三部分:幸福職場(chǎng)與自我實(shí)現(xiàn)

    一、現(xiàn)實(shí)與理想的沖突

    1.職業(yè)發(fā)展3 階段

    案例討論:新畢業(yè)大學(xué)生的職場(chǎng)心態(tài)

    2.職業(yè)發(fā)展階段4 心態(tài)

    3.職業(yè)發(fā)展5 任務(wù)

    二、職業(yè)平衡與人生幸福

    1.職業(yè)發(fā)展時(shí)刻表

    案例分析:外企女高管的困惑

    2.職場(chǎng)決策7 步法

    3.綻放你的職場(chǎng)魅力

    小組繪畫:幸福職場(chǎng)羅盤

    第四部分:行動(dòng)計(jì)劃

    書寫你1 個(gè)月、1 年、3年的行動(dòng)計(jì)劃

    第五部分:課程總結(jié)、回顧

    同領(lǐng)域課程推薦:
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