王吉鳳講師
    王吉鳳
    人才發(fā)展與企業(yè)人職業(yè)化專家
    常住城市
    深圳市
    講師課程包
    講師視頻
    講師預(yù)約
    15065312715

    《職引未來之生涯規(guī)劃》

    課程背景:

    如果我們自己不規(guī)劃,總是有人會(huì)為我們做規(guī)劃,比如父母/丈母娘、老公/老婆,這樣就是被動(dòng)地當(dāng)一天和尚撞一天鐘。而面對快速發(fā)展的社會(huì),公司的壽命、行業(yè)技術(shù)的迭代已經(jīng)用眾多事例告訴我們得過且過買單的仍然是自己。

    參加職業(yè)生涯規(guī)劃,通過科學(xué)的方式和工具來描繪未來,制作行動(dòng)計(jì)劃,擁抱可期的未來。

    課程收益:

    清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向;

    提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏。

    課程對象:

    新進(jìn)企業(yè)的管理人員、企業(yè)管理人員

    課程時(shí)長:

    6H

    課程形式:

    小組討論、講授、體驗(yàn)式活動(dòng)

    課程大綱:

    第一章:為什么需要職業(yè)生涯管理

    活動(dòng):互動(dòng)游戲職業(yè)夢想圖

    1.何謂職業(yè)生涯管理?

    2.為什么我們需要職業(yè)生涯管理?

    3.職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容

    4.職業(yè)生涯管理的四大技巧

    第二章:職業(yè)生涯管理模型

    1.人職匹配職業(yè)生涯管理模型

    2.人和職業(yè)的博弈趣談職業(yè)生涯

    3.人職匹配中的幾大問題

    職場和家庭錯(cuò)位:角色混淆

    能力和需求錯(cuò)位:眼高手低

    自我需求不清晰:反復(fù)跳槽

    崗位要求不清晰:越戰(zhàn)越挫

    能力優(yōu)勢不清晰:職業(yè)倦怠

    崗位回饋不清晰:見利抱怨

    忽視內(nèi)外職業(yè)生涯:坐、等、靠,消極怠工

    4.正確的策略和方法分析

    第三章:人職匹配問題解決方案

    1.人職匹配中的能力提升核心(發(fā)掘核心競爭力要得法)

    2.能力管理模型之能力四象限

    3.能力管理四象限策略:

    優(yōu)勢區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。

    退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。

    提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長感。

    盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。

    4.員工狀態(tài)提升練習(xí)

    如何通過能力分析提升員工成就感,實(shí)現(xiàn)員工自發(fā)工作

    如何通過能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性

    如何通過能力分析提升員工成長感,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織

    如何通過能力分析提升員工合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力最大化

    5.人職匹配之職業(yè)要求

    職業(yè)要求透視鏡:找到職業(yè)要求的規(guī)律

    職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法

    6.人職匹配之職業(yè)回饋

    職業(yè)收益=+發(fā)展空間+情感

    職業(yè)收益三大秘密:規(guī)避職業(yè)選擇的誘惑

    第四章:日常工作情緒處理

    1.生涯發(fā)展三葉草

    2.困擾我們的三種職業(yè)情緒

    職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C(jī)制及具體表現(xiàn)

    職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)

    職業(yè)情緒之失落:失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)

    3.了解職業(yè)情緒定位工具

    常見的職業(yè)情緒口頭禪

    如何覺察自己的職業(yè)情緒

    如何幫助員工處理職業(yè)情緒

    4.職業(yè)情緒處理方案

    從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走

    5.得出職業(yè)生涯管理體檢報(bào)告

    困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)

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