郭力講師
    郭力
    游戲化管理和沙盤(pán)設(shè)計(jì)專(zhuān)家
    常住城市
    上海市
    講師課程包
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    講師預(yù)約
    15065312715
    中國(guó)講師聯(lián)盟
    認(rèn)證講師
    5 已入駐講師寶
    經(jīng)紀(jì)5年

    財(cái)力言商——企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)和非財(cái)管理沙盤(pán)

    一、課程背景:

    大多數(shù)人在企業(yè)中工作時(shí),往往會(huì)長(zhǎng)期聚焦在一個(gè)部門(mén),而當(dāng)他們獲得晉升時(shí),還是基于相同的部門(mén),這就導(dǎo)致員工在縱向提升的職業(yè)道路上難以通觀全局,并清晰地認(rèn)識(shí)到自己在本部門(mén)的日常工作、決策和行為中可能會(huì)對(duì)企業(yè)全局帶來(lái)的影響。

    各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者由于上述職業(yè)發(fā)展通路的原因,缺乏對(duì)企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)的全局性了解,從而導(dǎo)致系統(tǒng)性管理思維的欠缺。盡管他們能夠在自己熟悉的部門(mén)里做的風(fēng)生水起,但是卻無(wú)法理解自己的行為和決策對(duì)公司整體的影響。有時(shí)候?qū)Ρ静块T(mén)最有利益的方案,反而可能會(huì)影響到公司的整體盈利。這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)者能夠站在更高的格局,從更宏觀的角度來(lái)了解企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)情況,利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)作為企業(yè)內(nèi)通用的溝通語(yǔ)言,提高組織內(nèi)跨部門(mén)的配合和協(xié)作,進(jìn)而協(xié)助公司更好地發(fā)展。

    二、課程收獲:

    《財(cái)力言商》將通過(guò)沙盤(pán)推演和復(fù)盤(pán)的多元化的教學(xué),幫助學(xué)員達(dá)成以下關(guān)鍵收獲:

    • 學(xué)習(xí)基本的財(cái)務(wù)知識(shí)

    通過(guò)掌握基本的財(cái)務(wù)報(bào)表知識(shí),能夠讓學(xué)員從數(shù)據(jù)層面來(lái)理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的各個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)。

    • 建立全面經(jīng)營(yíng)的宏觀視野

    幫助學(xué)員跳出本部門(mén)的局限,在更高的崗位上提升駕馭全局的能力。理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)中,各個(gè)部門(mén)每一個(gè)人的每一個(gè)行為可能會(huì)對(duì)公司帶來(lái)的蝴蝶效應(yīng)。

    • 提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行力

    通過(guò)制定明確企業(yè)層面的戰(zhàn)略目標(biāo),然后層層分解到各個(gè)部門(mén),用財(cái)務(wù)指標(biāo)作為組織和執(zhí)行的參照物,確保各部門(mén)員工同心協(xié)力達(dá)成目標(biāo)。

    • 促進(jìn)跨部門(mén)溝通

    打破部門(mén)墻,統(tǒng)一步調(diào),避免內(nèi)耗,用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)作為各部門(mén)溝通的通用語(yǔ)言,快速形成合力,形成事實(shí)上的團(tuán)隊(duì)合作,而不是僅僅停留在口號(hào)上。

    • 形成經(jīng)營(yíng)意識(shí)

    企業(yè)面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,從關(guān)注收入、規(guī)模的增長(zhǎng)到關(guān)注企業(yè)的盈利能力;從粗放式的管理到精細(xì)化管理。通過(guò)沙盤(pán)模擬能夠快速幫助學(xué)員形成經(jīng)營(yíng)意識(shí),確保管理者的思維與時(shí)俱進(jìn)!

    • 掌握科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)決策力

    基于經(jīng)驗(yàn)?基于直覺(jué)?還是用數(shù)據(jù)說(shuō)話?通過(guò)沙盤(pán)模擬幫助學(xué)員直觀地看到高效科學(xué)的決策方法,并能夠讓團(tuán)隊(duì)自覺(jué)接受和協(xié)同執(zhí)行。

    三、沙盤(pán)推演:

    在這場(chǎng)為期2天的仿真模擬沙盤(pán)推演中,各位學(xué)員將接手一個(gè)已經(jīng)經(jīng)營(yíng)了若干年的產(chǎn)業(yè),他們將一起組成核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),一起負(fù)責(zé)這個(gè)企業(yè)的整體管理,并通過(guò)換位來(lái)體驗(yàn)自己未曾涉獵的企業(yè)職能部門(mén)——采購(gòu)、銷(xiāo)售、生產(chǎn)、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù),等。大家需要為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé),面對(duì)不同的內(nèi)部和外部環(huán)境,市場(chǎng)需求的變化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略、自己企業(yè)的定位和決策也在發(fā)生著微妙的動(dòng)態(tài)變化。

    《財(cái)力言商》將幫助企業(yè)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者提前一覽企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全貌,在沙盤(pán)推演中經(jīng)歷數(shù)年的商戰(zhàn)風(fēng)云,給他們提升全局觀和建立企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)策略的思維能力,從而能夠讓他們站在全局的角度,用領(lǐng)導(dǎo)者的視野去分析問(wèn)題和理解決策。

    四、課程大綱:

    學(xué)員接手一家已經(jīng)運(yùn)營(yíng)了若干年的公司,并順利經(jīng)營(yíng)6年,每年他們都會(huì)面臨不同的問(wèn)題,在模擬推演的過(guò)程中逐步掌握以下全面的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技能。

    1、企業(yè)的整體意識(shí)

    評(píng)估公司的資源以及運(yùn)營(yíng)企業(yè)的相關(guān)問(wèn)題,制定長(zhǎng)中短期目標(biāo)以及相應(yīng)的策略。

    2、基本財(cái)務(wù)概念

    通過(guò)沙盤(pán)和財(cái)務(wù)報(bào)表的對(duì)應(yīng),學(xué)習(xí)解讀財(cái)務(wù)報(bào)表信息

    制定投資計(jì)劃,評(píng)估應(yīng)收款賬期和投資回報(bào)率

    預(yù)估長(zhǎng)期、短期資金缺口,尋求融資渠道

    合理利用現(xiàn)金流,妥善管理賬目的流入和流出

    選擇合理的融資方式,把錢(qián)用到刀刃上

    利用關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷,協(xié)助管理決策

    如何利用有限的資金實(shí)現(xiàn)盈利,創(chuàng)造更高的利潤(rùn)

    編制財(cái)務(wù)報(bào)表,計(jì)算企業(yè)盈利情況,并基于報(bào)表制定決策

    3、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售管理

    進(jìn)入新市場(chǎng)的分析和決策

    產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品組合與市場(chǎng)定位的決策

    市場(chǎng)中投標(biāo)與競(jìng)標(biāo),營(yíng)銷(xiāo)效率分析

    積極搜集市場(chǎng)信息,搶攻市場(chǎng)

    尋找不同市場(chǎng)的贏利點(diǎn)

    4.、產(chǎn)品研發(fā)方向

    合理的產(chǎn)品研發(fā)決策

    與公司戰(zhàn)略定位匹配的研發(fā)策略

    產(chǎn)品生命周期管理

    5、生產(chǎn)與庫(kù)存管理

    研發(fā)和生產(chǎn)配合或產(chǎn)能調(diào)整

    生產(chǎn)與庫(kù)存調(diào)度:同時(shí)配合市場(chǎng)需求、交貨日期、交貨量以及庫(kù)存

    庫(kù)存管理與產(chǎn)銷(xiāo)配合

    發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的浪費(fèi)和瓶頸并加以改善和突破

    6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨部門(mén)溝通

    打破部門(mén)墻,實(shí)現(xiàn)高效的跨部門(mén)溝通

    利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)作為跨部門(mén)溝通的共同語(yǔ)言

    培養(yǎng)各個(gè)部門(mén)以公司盈利為核心的共同價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念

    五、受眾群體:

    企業(yè)中高管、儲(chǔ)備干部、創(chuàng)業(yè)者(建議6組,每組4-8人)

    六、授課時(shí)間:

    標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)2天(12小時(shí)),可壓縮至1天(6小時(shí))或0.5天(3-4小時(shí))

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