《中層管理能力提升》課綱
【課程背景】華為是狼性文化發(fā)源地,將狼的戰(zhàn)斗精神引入了團隊,融入到了企業(yè)文化,打造了一支業(yè)界聞名的“華為狼性營銷鐵軍”。在峰火狼煙的商戰(zhàn)中,華為以小米加步槍的劣勢條件加狼性精神的優(yōu)勢心態(tài),擊退了朗迅、阿爾卡特、西門子等頂尖國際企業(yè)組成的“八國聯(lián)軍”。以華為為代表民族通信產(chǎn)業(yè),奮力爭先,贏得了在世界通信制造業(yè)中的話語權(quán)。
什么是核心競爭力?華為總裁任正非說“客戶選擇我而不選擇你就是核心競爭力”。營銷團隊是一種攻擊性的群體,面對現(xiàn)代商業(yè)競爭,培養(yǎng)英勇善戰(zhàn)的“狼性”是成功的關鍵
當然,狼性的優(yōu)秀品質(zhì)遠遠不止這些,比如留意細節(jié)、絕不拖延、居安思危、感恩圖報、善于溝通、高效團隊,都是值得現(xiàn)代企業(yè)的管理層研究和借鑒的。每一位管理者都會意識到,擁有一群布滿“狼性”的員工,對于企業(yè)的生存發(fā)展,對于企業(yè)在竟爭中戰(zhàn)勝對手、確立自己強者的地位是多么的重要。
何威老師以親身經(jīng)歷,并結(jié)合阿里管理三板斧,為您解讀狼性文化,以專業(yè)深度訓練您及您的團隊掌握狼性管理技巧。
【課程收益】
核心收益01:轉(zhuǎn)變管理觀念,完成管理者的蛻變
核心收益02:避免管理誤區(qū),為管理賦能
核心收益03:學習全新的管理技巧
核心收益04:建設更富有活力且凝聚超強的團隊
核心收益05:吸引人才,甄選人才,培養(yǎng)人才,留住人才
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩
【課程對象】主管部門負責人、中基層管理者、儲備干部
【授課形式】理論授課、分組討論、案例教學、現(xiàn)場任務、模擬演練等
【課程時間】1天( 6小時/天)
【課程大綱】
第一章:管理認知與角色定位
一、管理者常見誤區(qū)
1、管理者錯誤的角色有哪些
2、亨利.明茲伯格管理者的角色
3、管理者正確的角色定位
探討:我們在日常管理工作中都進入過哪些誤區(qū)?
二、管理者的能力模型;
1、阿里巴巴管理者三力模型
2、羅伯特.庫茨管理者三力模型
3、不同管理者能力需求優(yōu)先級
團隊共創(chuàng):利用工具表格為自己的管理能力對號入座
三、一句話定義管理的本質(zhì);
通過別人拿結(jié)果,成就他人成功!
第二章、團隊管理修煉篇
一、精準選才:人才畫像/行為面試法;
1、團隊管理首先必須有什么?
2、招聘的負責人是誰?
3、招聘的本質(zhì)是什么?
4、勝任力冰山模型
5、人才標準
團隊共創(chuàng):優(yōu)秀的員工能力標準是什么?
招聘的誤區(qū)
現(xiàn)場模擬:XXX的面試現(xiàn)場
思考:你經(jīng)歷過的糟糕面試是什么樣的?
面試官的優(yōu)秀表現(xiàn)
兩大面試方法
培養(yǎng)輔導:三類員工的分類輔導;
人才培養(yǎng)四步曲
輔導流程思維
不同員工如何輔導
ORID輔導法
保留激勵:團隊文化建設的三種形態(tài);
學前三問
團隊文化的意義
思想團建三統(tǒng)一
統(tǒng)一思想--裸心會
目標團建三法則
思考:我們存在的意義是什么?
6、生活團建3爆點
第三章、自我管理修煉篇
一、情緒管理:認知-情緒模型;
1、健康情緒測試--測試問卷
2、情緒管理的重要性
3、情緒管理4A法
4、調(diào)整情緒五方法
5、三分鐘情緒管理法
二、時間管理:四象限法則與番茄工作法;
探討:員工的一天
科學的時間管理法
·ABC排序法
·四象限歸類法
·二八法則
·番茄工作法
早晚15分鐘快速規(guī)劃
高效溝通:DISC溝通法;
DISC理論
DISC分類
DISC自我測評
不同類型人的特征
不同類型人的溝通方式
第四章、業(yè)務管理修煉篇
一、定目標:行情\敵情\我情;
1、制定目標看三情
2、SWOT分析的正確打開方式
練一練:你所負責區(qū)域SWOT分析
目標拆解關鍵點
OKR目標管理法
目標達成漏斗原理
共創(chuàng):業(yè)績流程前置梳理
追過程:早啟動\晚分享 \中間抓陪訪;
過程分析
管理抓手
①早啟動晚分享中間抓陪訪
②制定客戶列表抓質(zhì)量
③Saleskits(包括服務報告)
④月度review
分享:你的早啟動與晚總結(jié)如何做的?
拿結(jié)果:復盤會\培訓會\分享會;
定義結(jié)果三要素
拿結(jié)果三會模型
721理論
復盤的誤區(qū)
做好培訓124法則
團隊共創(chuàng):以小組為單位,書寫一份培訓會操作指南
善于分享重在傾聽
分享會的操作流程
第五章:管理進階與評估
一、3心2禁12字
二、PDCA方法論
三、總結(jié)與評估
1、對團隊的要求
2、對將的要求
3、評估將的標準
四、課后贈語
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