團(tuán)隊(duì)執(zhí)行《團(tuán)隊(duì)裂變與執(zhí)行力落地》

掌握公司計(jì)劃、部門(mén)計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法；有效掌握做好部門(mén)的工作計(jì)劃和跟蹤的方法，讓計(jì)劃落到實(shí)處。

團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)《沙漠掘金--管理者高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力提升》2天

實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法！

團(tuán)隊(duì)管理《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》《規(guī)劃與執(zhí)行》

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，在夾縫中求生存的中國(guó)企業(yè)，首先要解決的問(wèn)題不是規(guī)模的問(wèn)題，不是經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)模式的問(wèn)題，不是技術(shù)和服務(wù)的問(wèn)題，而是在經(jīng)營(yíng)管理中最急需要解決的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與執(zhí)行落實(shí)問(wèn)題。

《職商2--中層職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神修煉》

職業(yè)化解決了企業(yè)由上到下最重要但易忽視、最常出現(xiàn)但久拖不決的難題，是企業(yè)和個(gè)人可持續(xù)成長(zhǎng)的有效工具！

《職商1--經(jīng)理人職業(yè)化工程》系列課程大綱

統(tǒng)計(jì)表明：目前國(guó)內(nèi)的商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，有三個(gè)行業(yè)的員工的職業(yè)化訓(xùn)練和表現(xiàn)是排在前列的。哪三個(gè)行業(yè)呢？銀行保險(xiǎn)業(yè)、航空業(yè)和酒店服務(wù)業(yè)。本課程基于職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。

《習(xí)慣落地----柯維博士九個(gè)習(xí)慣工具落地訓(xùn)練營(yíng) 》

提升員工的職業(yè)習(xí)慣有利于提升銀行的品牌與利潤(rùn)。本課程基于職業(yè)習(xí)慣的這七方面進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。《七個(gè)習(xí)慣》--世界500強(qiáng)企業(yè)的90%已經(jīng)列其為培訓(xùn)的必修課。

《網(wǎng)點(diǎn)人員職業(yè)化六項(xiàng)修煉 》中基層課綱

提升銀行柜員和客戶經(jīng)理等一線員工和客戶經(jīng)理做事的用心程度、辦事效率、面對(duì)客戶時(shí)體現(xiàn)出職業(yè)化形象、擁有各種工作技能、堅(jiān)持銀行的品牌、靈活處理糾紛等是多么重要，也是銀行業(yè)多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)層密切關(guān)注的事情。提升員工的職業(yè)化利于提升銀行的品牌與利潤(rùn)。本課程基于職業(yè)化這幾方

《沙漠掘金--高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力提升》2天

如果：掘金隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤(rùn)；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場(chǎng)；老人＝外部的咨詢(xún)機(jī)構(gòu);那么：經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“沙漠掘金”您能發(fā)現(xiàn)自身及企業(yè)哪些方面的不足？

《培訓(xùn)管理者綜合訓(xùn)練營(yíng)》5天大綱

本課程將幫助您解除這些困惑，明確培訓(xùn)管理者的職責(zé)，掌握專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)技能。學(xué)會(huì)基于企業(yè)不同發(fā)展階段來(lái)開(kāi)展相適應(yīng)的培訓(xùn)管理工作，提高培訓(xùn)的實(shí)效性、專(zhuān)業(yè)性和系統(tǒng)性。

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)訓(xùn)練營(yíng)》

在戰(zhàn)略意識(shí)足漸成熟的過(guò)程中,企業(yè)只有有效的執(zhí)行既定的戰(zhàn)略，才能贏得更多學(xué)習(xí)的時(shí)間和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，才可能贏得品牌的成長(zhǎng)和卓越的業(yè)績(jī)。

《課程研發(fā)與演講呈現(xiàn) (TTT) 》

通過(guò)講解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在“課程研發(fā)與演講呈現(xiàn)”方面的知識(shí)與技能，使學(xué)員了解企業(yè)內(nèi)部講師的重要作用、角色定位、以及企業(yè)訓(xùn)練和職高學(xué)校教學(xué)間的異同；使學(xué)員知道如何利用成人學(xué)習(xí)心理，來(lái)設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)課程。

《經(jīng)理人時(shí)間管理與效能提升》課綱

時(shí)間是最寶貴的本錢(qián)，所有的成功人士都將時(shí)間視為比金錢(qián)更重要的資產(chǎn)。如何成為一位管理時(shí)間和工作效率的高效人士，在工作中達(dá)到事半功倍的效果？請(qǐng)與我們共同體驗(yàn)和分享本課程。

《經(jīng)理人高效溝通與卓越執(zhí)行訓(xùn)練營(yíng)》2天版

溝通并不是一種本能，而是一種能力。也就是說(shuō)，溝通不是人天生就具備的，而是在工作實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練出來(lái)的。也有另外一種可能，即我們本來(lái)具備溝通的潛在能力，但因成長(zhǎng)過(guò)程中的種種原因，這種潛在能力被壓抑住了。

《基于工作場(chǎng)景的90后員工管理》中基層

90后新生代已經(jīng)接過(guò)前輩的接力棒，成為主流的產(chǎn)業(yè)工人大軍，管理者發(fā)現(xiàn)，他們不是那么“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經(jīng)失效，管理者于是產(chǎn)生了困惑！

《國(guó)企干部履職及管理方法提升》訓(xùn)練營(yíng)-內(nèi)訓(xùn)課程

本課程在國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)和國(guó)企改革三項(xiàng)制度要求大背景下，結(jié)合MTP計(jì)劃研發(fā)而成。MTP(英文全稱(chēng)Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系，也是

《管理者職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神修煉》中層

據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示：中國(guó)企業(yè)平均壽命僅為4.2歲，優(yōu)秀企業(yè)為29歲，民營(yíng)企業(yè)為2.9歲，跨國(guó)企業(yè)為11.5歲，世界500強(qiáng)企業(yè)為41歲，卓越企業(yè)為108歲。

《管理者如何卓有成效》 工作坊

課程運(yùn)用獨(dú)有的情境式管理案例視頻教學(xué)，讓學(xué)員在生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)課程氛圍中有效吸收知識(shí)、得到啟示。授課講師為國(guó)內(nèi)少有能生動(dòng)進(jìn)行德魯克TEE課程授課的講師，企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程實(shí)用性極強(qiáng)，學(xué)員滿意度高達(dá)95.5%。

《管理者創(chuàng)新思維與決策管理》大綱

在國(guó)際國(guó)內(nèi)大形勢(shì)下，國(guó)家需要改革，企業(yè)需要轉(zhuǎn)型，個(gè)人需要轉(zhuǎn)變，這些都離不開(kāi)創(chuàng)新。如何進(jìn)行創(chuàng)新，是擺到人們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

《管理者創(chuàng)新思維與決策管理》

《公眾魅力表達(dá) 增強(qiáng)說(shuō)服力》及《結(jié)構(gòu)化思維呈現(xiàn)與表達(dá)》