張進講師
    張進
    中國績效薪酬管理師
    常住城市
    上海市
    講師課程包
    講師預(yù)約
    15065312715
    中國講師聯(lián)盟
    認(rèn)證講師
    2 已入駐講師寶
    經(jīng)紀(jì)2年

    培訓(xùn)大綱-人才盤點與發(fā)展(2天)

    人才盤點與發(fā)展2天,中/高管/HR

    培訓(xùn)時間:2天,9:00-12:0013:00-17:00

    訓(xùn)后考試:1:00-1:30考試

    課程目標(biāo)和收獲

    1. 學(xué)習(xí)5個典型人才管理案例,對公司當(dāng)前人才盤點提供啟發(fā)

    2. 體驗3個測評工具, 提升自我覺察和對他人的覺察

    3. 掌握高潛力人才盤點法和工具

    4. 學(xué)會初步使用九宮格

    5. 了解職業(yè)訪談的意義,記住最少6句話術(shù)

    6. 學(xué)習(xí)撰寫個人發(fā)展計劃的步驟和方法

    產(chǎn)出:

    . 一份高潛力人才名單(所有參訓(xùn)者)

    . 一份繼任者候選人名單(所有參訓(xùn)者)

    . 一份公司核心人才名單(所有參訓(xùn)者)

    . 一套公司常聘崗位能力素質(zhì)模型簡易版

    5. 個人發(fā)展計劃(每位參訓(xùn)者自己和一位下屬,訓(xùn)后作業(yè)

    6. 一份職業(yè)訪談話術(shù)(復(fù)雜版、標(biāo)準(zhǔn)版、簡易版)

    培訓(xùn)方式:案例、小組討論、樣本、示范、練習(xí)、角色扮演、測評、心理學(xué)方法

    培訓(xùn)內(nèi)容

    一.人才盤點工具I團隊盤點1.5小時)

    1.梳理繼任者

    1).體驗:四個問題梳理繼任者(10分鐘)

    2).整合:核心人才和繼任者名單(15分鐘)

    2.團隊盤點

    1).團隊自檢:團隊盤點27

    2).自我教練:團隊盤點后的行動計劃

    產(chǎn)出1.核心人才和繼任者名單1.0

    2.個人行動計劃1.0(對團隊)

    二.人才盤點工具II—評估潛力2.5小時)

    1.失敗的高潛力項目案例(2分鐘)

    2.高潛力人才模型(3分鐘)

    3.潛力評估工具

     1).體驗:潛力評估1—要素計算法(10分鐘)

     2).體驗:潛力評估2—測評法(兩個工具,2小時)

     3).體驗:高潛力人才盤點(15分鐘)

    產(chǎn)出1.高潛力人才名單1.0

           2.參訓(xùn)者個人行動計劃2.0

    三.人才盤點工具III評估能力和能力準(zhǔn)備度(4小時)

    1.人才培養(yǎng)成功案例

    .能力培養(yǎng)四步法

    .崗位能力建模簡易版

       1).工具1:快速梳理崗位能力操作口訣

       2).工具2:崗位特質(zhì)梳理表

       3).小組討論:根據(jù)八步法梳理常聘崗位能力特質(zhì)模型(按小組和常聘崗位進行討論)

      4.能力評估—四種方法

       1).觀察法(1小時)

        a.視頻+示范+練習(xí)(0分鐘)

     b.練習(xí)1:總結(jié)自己某位下屬的優(yōu)勢與短板(根據(jù)給定表格)(10分鐘)

     c.練習(xí)2:制定下屬的個人發(fā)展計劃(根據(jù)給定的個人發(fā)展計劃表)(10分鐘)

    2).對照法:中層管理干部能力地圖法(15分鐘)

    3).360法:九宮格—管理成熟度盤點(10分鐘)

       ).測評法優(yōu)勢與短板測評和樣本(1小時)

    .個人發(fā)展計劃:根據(jù)模板撰寫個人發(fā)展計劃

    產(chǎn)出1.參訓(xùn)者優(yōu)劣勢測評結(jié)果報告

    1. 參訓(xùn)者所在組織優(yōu)/劣勢

    2. 公司常聘崗位能力素質(zhì)模型1.0版(可用于人才招聘、反饋、培養(yǎng)、發(fā)展、晉升和輪崗)

    3. 參訓(xùn)者個人發(fā)展計劃1.0

    4. 參訓(xùn)者個人行動計劃3.0

    四.人才培養(yǎng)和發(fā)展工具—建設(shè)性反饋技巧和話術(shù)(1.5小時)

    1.人才發(fā)展失敗案例

     1).案例分析

     2).思考:為什么要對他人進行反饋?怎樣做可以讓他人更容易接受負(fù)面的反饋?

    .建設(shè)性反饋工具I—最易出錯的工具

    1).反饋工具1

    2).正確和錯誤反饋樣本對比

    3).反饋心理學(xué)

    .建設(shè)性反饋工具II-創(chuàng)建安全的溝通環(huán)境

    1).反饋工具2

    2).反饋樣本

    3).反饋練習(xí)

    .建設(shè)性反饋工具III-突發(fā)事件反饋工具1

    1).反饋工具3

    2).示范樣本

    .建設(shè)性反饋工具IV-突發(fā)事件反饋工具2

    1).反饋工具4

    2).練習(xí):情緒判斷

    3).反饋示例

    .反饋練習(xí):用以上工具之一或之二反饋給一位你認(rèn)為需要反饋的人

    7.如何應(yīng)用360反饋報告(自我教練與教練他人話術(shù),簡)

    產(chǎn)出1.參訓(xùn)者個人行動計劃4.0

    1. 發(fā)展他人的面談話術(shù)

    五.人才盤點與發(fā)展工具—職業(yè)訪談45分鐘)

    1.職業(yè)倦怠期(傳統(tǒng)行業(yè)與非傳統(tǒng)行業(yè)高潛及一般員工)

    2.職業(yè)訪談的意義與周期

    3.角色扮演:職業(yè)訪談(career talk, 根據(jù)話術(shù)本)

    .練習(xí):填寫職業(yè)訪談后的表格

    產(chǎn)出1.參訓(xùn)者個人行動計劃5.0

    .人才盤點會議30分鐘

    .用人經(jīng)理和HR的角色分工、能力和準(zhǔn)備資料

    .人才資料樣本

    .人才盤點議程

    .練習(xí):根據(jù)給定資料放置九宮格

    .人才盤點會議對話樣本

    七.答疑+行動學(xué)習(xí)任務(wù)(15分鐘)

    附錄:1.基業(yè)長青的組織必備要素

    2.企業(yè)強文化與弱文化之區(qū)別

    3.非管理者、中層管理者和高層管理者最大區(qū)別參考表

    4.領(lǐng)導(dǎo)者五大要素

    5-1.優(yōu)秀員工與普通員工的區(qū)別

    5-2.優(yōu)秀人才的12種行為表現(xiàn)

    6-1.企業(yè)培養(yǎng)人才的16種方法

    6-2.上級培養(yǎng)下屬的12種方法

    7-1.人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)

    7-2.人才梯隊建設(shè)六步法

    7-3.人才梯隊建設(shè)三步法

    8.導(dǎo)師制、輪崗、繼任者培養(yǎng)和發(fā)展案例本

    9.個人發(fā)展計劃表撰寫流程與部分樣本

    10.管理心理學(xué)書單(參考)

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