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《快速閱讀-學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練》
在人類獲取的知識(shí)中，有90%是通過眼睛獲取而來；而在這90%的知識(shí)當(dāng)中，又有80%來自于閱讀。閱讀成為獲取知識(shí)的最主要途徑。
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《電力微課項(xiàng)目——微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
學(xué)員靈活運(yùn)用企業(yè)微課多種制作工具的實(shí)操技巧，學(xué)員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗(yàn)萃取后，制作企業(yè)微課。
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《創(chuàng)新思維技術(shù)提升創(chuàng)新力》
本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和工具，并輔導(dǎo)學(xué)員通過“三個(gè)思維方法，四個(gè)思維工具，五個(gè)具體步驟”的創(chuàng)新力訓(xùn)練，提升創(chuàng)新力。
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《試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2天》
掌握響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的試驗(yàn)計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)分析的方法，掌握如何用Minitab軟件進(jìn)行計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)分析，了解多水平因子設(shè)計(jì)及穩(wěn)健設(shè)計(jì)的思路，
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創(chuàng)新念力——?jiǎng)?chuàng)新思維與靈感探索沙盤
團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)新的思維流程，利用頭腦風(fēng)暴在短時(shí)間內(nèi)行程數(shù)以萬計(jì)的可能方案。
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《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
有效地萃取個(gè)人與組織智慧，并從中開發(fā)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課程提供大量案例、模板和工具表單，讓課程開發(fā)變得實(shí)用簡單。
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《變革有軌，創(chuàng)新有矩——通過創(chuàng)新激發(fā)高績效?》
企業(yè)在什么情況下需要啟動(dòng)變革？這些問題不僅關(guān)系著變革本身的成敗，更與企業(yè)績效息息相關(guān)。
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《系統(tǒng)為本，整合為王?—打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力》
認(rèn)知在當(dāng)今管理工作中提高創(chuàng)造性的重要意義，掌握提升創(chuàng)造性管理技能的有效方法和途徑，幫助從根本上提升新的領(lǐng)導(dǎo)力。
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精準(zhǔn)市場(chǎng)開發(fā)與會(huì)銷（泛家居版）
盛老師根據(jù)自己多年一線市場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)體會(huì)，結(jié)集而成，拋棄多數(shù)渠道類課程的套路，為行業(yè)訂做一門實(shí)戰(zhàn)、實(shí)在、實(shí)用的精品課程。
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精準(zhǔn)渠道開發(fā)與經(jīng)銷商過程管理動(dòng)作分解(泛家居版)
學(xué)會(huì)SWOT分析，制定區(qū)域市場(chǎng)營銷目標(biāo)與計(jì)劃，用“六招組合拳”快速打開你的市場(chǎng)。
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【敏捷業(yè)務(wù)規(guī)劃】工作坊
理解商業(yè)的本質(zhì)與客戶核心訴求，理解敏捷與戰(zhàn)略的關(guān)系，掌握敏捷型組織最基本條件與特征。
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《公文寫作》半天課程大綱
掌握商務(wù)公文的文理與法理的融會(huì)應(yīng)用，快速提高內(nèi)部常用公文寫作技能和水平，提高職場(chǎng)業(yè)務(wù)公文的應(yīng)用和溝通效率。
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《高效溝通》培訓(xùn)大綱
讓學(xué)員掌握高效管理溝通的四個(gè)技巧，在溝通、協(xié)作思想觀念上發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
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基于崗位的員工勝任力體系建設(shè)課程大綱
中國諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行勝任力體系和能力管理，才能逐步形成全體員工“群體成長”的良性機(jī)制。
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讓數(shù)據(jù)說話
以豐富的案例和實(shí)踐機(jī)會(huì)提升學(xué)員分析和解決問題的能力；使公司的財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)管理有機(jī)的整合起來。
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跨部門溝通與協(xié)作
支配型的溝通者解析與溝通協(xié)作策略，分析型的溝通者解析與溝協(xié)作通策略，表現(xiàn)型的溝通者解析與溝通協(xié)作策略，和藹型的溝通者解析與溝通協(xié)作策略。
