《NUDD及企業(yè)應(yīng)用實(shí)踐》（2天）

課程會(huì)結(jié)合企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)和具體產(chǎn)品進(jìn)行NUDD體系的搭建及在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)操演練，為NUDD在企業(yè)。

《黨業(yè)融合》創(chuàng)新黨建工作實(shí)踐沙盤(pán)模擬課程

ECPL能源控制和動(dòng)力上鎖（LOTO+）

理解機(jī)械防護(hù)知識(shí)和電氣安全知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握一套切實(shí)可行的能源上鎖掛牌方法，學(xué)習(xí)不同情況下鎖具的使用方法。

研發(fā)部門(mén)新版DFMEA高級(jí)應(yīng)用(2天）

企業(yè)質(zhì)量體系年年審,年年過(guò)?？善髽I(yè)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題依舊重復(fù)出現(xiàn)，吃盡苦頭。DFMEA做了4~5年，數(shù)百份如同廢紙，失效預(yù)防還是靠 “天生蠻力”沒(méi)有章法。

《行動(dòng)學(xué)習(xí)-群策群力課題分析與解決工作坊》

群策群力-課題分析與解決工作坊，是以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，選取企業(yè)遇到的實(shí)際問(wèn)題作為選題，透過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的工具練習(xí)，并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題加以驗(yàn)證，以及追蹤其成效。

《零缺陷》

使廣大制造型企業(yè)各級(jí)管理技術(shù)人員真正了解“零缺陷”的內(nèi)涵、精髓、方法、工具，并能切實(shí)運(yùn)用。

2024-短視頻拍攝與剪輯技巧-王軍古

本課程掌握短視頻的拍攝手法，包括用手機(jī)如何拍攝精美視頻；掌握短視頻的腳本創(chuàng)作和常用的剪輯技巧；學(xué)會(huì)短視頻的運(yùn)營(yíng)策略，上熱門(mén)，視頻號(hào)運(yùn)營(yíng)；學(xué)會(huì)制作精美圖片，免費(fèi)無(wú)版權(quán)圖文、AI工具分享；現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操制作視頻，老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

6S管理培訓(xùn)大綱

新顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧

《柔性管理》

本課程通過(guò)引導(dǎo)中層管理者：學(xué)習(xí)柔性化管理理論與指導(dǎo)方法——意識(shí)上轉(zhuǎn)變審視固有的管理思維和工作習(xí)慣——自我上改變借鑒優(yōu)秀的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)與案例——制度上完善應(yīng)用管理心理學(xué)原理和測(cè)評(píng)工具——系統(tǒng)上升級(jí)使中層管理者在自我管理和人際關(guān)系管理上得到顯著的改善，并借由建立統(tǒng)一的文化和共同語(yǔ)言，使團(tuán)隊(duì)和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善；最終目標(biāo)達(dá)到“知人善任、柔性管理、和諧團(tuán)隊(duì)?！?/p>

《MTP管理者角色認(rèn)知與管理能力提升》

本課程是鄭奕老師專門(mén)中層管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容包含：管理者角色認(rèn)知、組織管理原則、計(jì)劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵(lì)、指導(dǎo)、控制、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。課程引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和成功的管理案例，加上講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗(yàn)和海外受訓(xùn)背景，使課程內(nèi)容極具針對(duì)性和系統(tǒng)性。講師能針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用技能來(lái)提升管理水平。

《服務(wù)禮儀、客戶溝通與投訴處理技巧》課程大綱

中國(guó)100強(qiáng)講師柳麗惠，從事500強(qiáng)跨多國(guó)集團(tuán)企業(yè)管理十幾年，研究服務(wù)行業(yè)禮儀、技巧及實(shí)用心理學(xué)近十年時(shí)間，應(yīng)用于供職的企業(yè)及客戶公司，收效甚好，幫助了很多企業(yè)提升服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力。

8S管理課程大綱

6S管理課程大綱

《95后員工管理智慧》

系統(tǒng)提高：從95后員工的成長(zhǎng)背景、性格特征、心智模式層層剖析，通過(guò)有針對(duì)性的專業(yè)訓(xùn)練，全面提升企業(yè)中基層的人才管理技能2、可操作性：聚焦于95后員工這一群體，方法、技能及案例等均貼近實(shí)際，課后即可操作。3、寓教于樂(lè)：通過(guò)理論講解、小組互動(dòng)、游戲體驗(yàn)和視頻分享等多種學(xué)習(xí)形式，讓您在輕松、愉悅的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)和全面提升管理技能。

《團(tuán)隊(duì)管理：有效授權(quán)與激勵(lì)》

做教練型領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的21種非經(jīng)濟(jì)方法。針對(duì)自己的工作，尋找加強(qiáng)系統(tǒng)管理的方法，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

7S管理課程大綱

《顧問(wèn)式銷(xiāo)售》

掌握系統(tǒng)的人性思維地圖與人類行為決策模型；學(xué)會(huì)把我們的銷(xiāo)售流程與客戶的購(gòu)買(mǎi)流程相匹配的方法；掌握大客戶銷(xiāo)售的原則和巧，從而深入挖掘客戶的需求；改變傳統(tǒng)的銷(xiāo)售思維模式，針對(duì)不同客戶制定相應(yīng)的解決方案；學(xué)會(huì)面向高層決策者的銷(xiāo)售方法；掌握有效提升銷(xiāo)售促成率以及大客戶持續(xù)忠誠(chéng)于企業(yè)的實(shí)用策略。

《管理者角色定位與認(rèn)知》

明確企業(yè)發(fā)展的方向，統(tǒng)一思維與理念；認(rèn)清在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊；建立相應(yīng)的管理理念，明確管理者的自我角色定位，快速進(jìn)入管理狀態(tài)；知道管理者應(yīng)該做什么，應(yīng)該按什么流程進(jìn)行管理，應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)；正確認(rèn)識(shí)到管理工作中常見(jiàn)的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。

《PMC系統(tǒng)管控36招-多品種小批量的生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 》-2天-2024

本課程將從計(jì)劃源頭，控管模式，控管計(jì)劃工具等方面探討，總結(jié)提煉出PMC系統(tǒng)管控36招.讓企業(yè)管理干部掌握生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制的流程、績(jī)效指標(biāo)、落地工具。