《知識管理提升創新力》課程大綱（2021）

知識結合、無心插柳，全員參與、持續創新，知識創新螺旋理論。

《高能下屬打造》課程大綱

掌握培育下屬的技能，熟悉管理者的關鍵管理責任與技巧——培訓與輔導下屬，如何做一個教練型領導。

《新任主管自我修煉》

掌握團隊建設的流程；掌握團隊文化的建立方法；掌握激勵團隊的方法；掌握團隊目標管理的方法。

領導力修煉—數字時代的組織管理

如何尋求組織的新價值，借助組織功能轉變、結構轉型、模式創新、價值牽引、組織學習等一系列改變，幫助管理者掌握新價值的來源，并最終創造出一種可以激發更多人潛能的組織、一種可以讓更多人釋放創造力的組織、一種可以持續發展和開放合作的組織?

儒家文化與卓越領導力

《做出色的經理人》課程大綱

如何調動他們的責任心？如何對他們進行授權，擺脫自己在團隊中最忙碌的局面？本課程將切實幫助主管及部門經理提高解決以上問題的能力。

知行合一版權課--《認知管理創新實踐》課程大綱（2024版）

知行合一版權課--《認知管理創新實踐》

打造卓越中層

中層干部的時間管理強化“抓具體、抓落實、抓細節”。能夠“管具體人、干具體事”提升自己的管理技能。

13-8S管理課程大綱

店務管理系統

運用PDCA的方法來解決門店管理經營的每一個問題，讓老板與店長實現輕松管理，快速解決問題，實現業績倍增。

銷售新員工-成交為王-金牌銷售(經理)銷售技巧提升

在培訓過程中能夠對具體實務提供操作性極強的解決之道，讓學員在培訓結束后感到專業銷售是高標準的，但也是可操作的，是能夠切實幫助企業解決實際問題的!

教練型領導者——把每一位員工培養成為骨干

把握教練輔導的關鍵情境，掌握輔導的原則與步驟，輔導下屬，提升技能、面對挑戰，輔導下屬，意識問題、改正錯誤。

新員工贏在成長1天版課程大綱

從校園走向工作，就是從童話走向現實。本課程以“贏在成長”為主線，運用引導互動式授課技術，重點幫助新人認清職場現實，確立職業意識，培養職業習慣，提升職業能力，主動融入團隊，盡快度過轉型適應期，轉換角色，適應環境，以積極陽光的心態開啟嶄新的職業生涯。

《目標與計劃管理OKR》課綱（2天）

一本關于OKR的書將OKR定義為"一個重要的思考框架與不斷發展的學科，旨在確保員工共同工作，并集中精力做出可衡量的貢獻。

銀行支行行長管理素質提升訓練

針對管理階層所需具備的管理能力，做系統化的培養，架構最完整；切合管理階層的任務與定位，是可靈活應用的主管訓練課程。

領導力提升

本課程為期2天（共14小時），通過大量的案例來幫助大家對領導力模型進行融會貫通的理解，傳統的領導藝術課程單方面強調領導者自身的修為。

《 向華為學管理——全面提升組織能力與人效》-課程大綱

學習華為人才管理機制，構建系統的人才管理體系，確保企業發展中有人可用；掌握戰略解碼的通用流程、工具、方法及模板，導入到本企業中改進優化實踐見成效。

團隊進化領導力-吉塔行星版

每個人都需要領導力，領導力是每個人的職責。但是，很對學員學完后仍然不知道如何使用？原因很簡單，因為光有理論知識或工具，但缺少場景的應用。

無形引力——戰略性資源管理沙盤

通過換位思考，親身體會有形資產和無形資產的累積過程，領悟如何經營才能有效控制成本，使企業的無形資產穩步增值，并服務于有形資產。

承包商以及分包商管理

掌握承包商及外包商的科學管理方式，破解承包商及外包商安全管理難題。