《角色轉(zhuǎn)變和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》

方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了團(tuán)隊(duì)的士氣，也使員工本人錯(cuò)失人生拼搏的大好時(shí)光和機(jī)會(huì)。

事務(wù)性公文規(guī)范化寫作（半天）

計(jì)劃、工作要點(diǎn)、工作安排的區(qū)別和聯(lián)系？老師虛構(gòu)一個(gè)情景，據(jù)此情景分別寫出計(jì)劃、工作要點(diǎn)、工作安排、工作方案。

《外貿(mào)跟單員培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》

進(jìn)口業(yè)務(wù)工作流程；進(jìn)口業(yè)務(wù)的交易前準(zhǔn)備；進(jìn)口合同的商定；進(jìn)口合同的履行；進(jìn)口業(yè)務(wù)的后期管理；進(jìn)口跟單的主要單證；進(jìn)口跟單員工作基本要求。

《易經(jīng)智慧與中國(guó)文化探源》

本課程從理論和實(shí)踐的結(jié)合上來詮釋易理、易道、易術(shù)，而不拘泥于一點(diǎn)一滴。目的是使學(xué)員能夠利用短暫的時(shí)間獲得相對(duì)大的收益。

《設(shè)計(jì)師+講師——企業(yè)內(nèi)部講師技能提升訓(xùn)練》

掌握專業(yè)、實(shí)用的職業(yè)培訓(xùn)師課程制作和實(shí)地講演的專業(yè)技能；幫助您增加一項(xiàng)職業(yè)能力，與國(guó)際化、全球化接軌。

知行合一版權(quán)課--《雙圈思考（創(chuàng)新之道）》課程大綱（2024版）

知行合一版權(quán)課--《雙圈思考（創(chuàng)新之道）》

“巔峰執(zhí)行力”訓(xùn)練營(yíng)

長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)，過程目標(biāo)與結(jié)果目標(biāo)。

漸進(jìn)式溝通與壓力情緒管理-1天

學(xué)會(huì)職場(chǎng)溝通、壓力管理和情緒管理具體操作技術(shù)，掌握個(gè)人職業(yè)生涯曲線圖，了解自身在每個(gè)階段的職業(yè)處境。

崗位梳理與分析培訓(xùn)大綱

讓管理者明白如何與人力資源部門合作，做好本部門的選、育、用、留工作，提高部門工作效率和部門業(yè)績(jī)。

《有“禮”任性----現(xiàn)代社交禮儀》課程大綱

注重現(xiàn)代交往中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，展現(xiàn)優(yōu)雅風(fēng)度；呈現(xiàn)素養(yǎng)，提升魅力，贏得善緣，助力事業(yè)，成就組織。

造就卓越的培訓(xùn)師

全面提高學(xué)員的培訓(xùn)技能，充分鍛煉學(xué)員的表達(dá)能力、培訓(xùn)進(jìn)程掌控能力，與學(xué)員互動(dòng)的應(yīng)對(duì)能力，從而為學(xué)員在培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展鋪展出充滿自信的大道。

《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練》課綱

本課程旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師各方面的綜合能力，進(jìn)而達(dá)到傳承組織經(jīng)驗(yàn)、弘揚(yáng)企業(yè)文化、促進(jìn)企業(yè)績(jī)效的目的。

員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)

通過理論講解與現(xiàn)場(chǎng)示范，解析職業(yè)人應(yīng)該具備的職業(yè)形象管理的基本要求與方法。

商務(wù)職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)大綱2天

企業(yè)對(duì)外窗口業(yè)務(wù)人員和服務(wù)人員，如何在展示個(gè)人形象的同時(shí)也展示其所在的企業(yè)和組織的良好形象？職業(yè)經(jīng)理人在對(duì)外公關(guān)協(xié)調(diào)和對(duì)內(nèi)組織管理的工作中如何表現(xiàn)出高度職業(yè)化的風(fēng)范？職業(yè)新人如何由學(xué)生角色向職業(yè)人角色過度？

高效能人士突破瓶頸的5種高階思維

本課將從象限思維,交叉思維,顯(隱)性逆向思維,側(cè)向思維等5種不同維度出發(fā)，助力廣大高效能人士走出人生桎梏,突破事業(yè)困局，實(shí)現(xiàn)企業(yè)及個(gè)人的更高騰飛!

《東南亞等國(guó)際商務(wù)禮儀》課程大綱

培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析

《信念如磐》黨性教育沙盤模擬課程

跨部門溝通工作坊

學(xué)員意識(shí)到溝通協(xié)作的重要性及必要性的基礎(chǔ)上，為自己設(shè)定目標(biāo)，并掌握溝通協(xié)作的基礎(chǔ)技能，學(xué)習(xí)沖突處理的提升技能，進(jìn)而采取行動(dòng)。

公共關(guān)系禮儀文書寫作（半天）

禮儀文書起到橋梁作用，有時(shí)候，禮儀文書甚至可以稱為本單位的一張名片，因此，公共關(guān)系禮儀文書的地位和作用不容小覷。

生命動(dòng)力（教練技術(shù)）

由于績(jī)效管理的實(shí)施，它已經(jīng)日益成為適合提升組織績(jī)效的有力方式，因?yàn)樗軌驇椭鷨T工提升自己在工作中的獨(dú)立性。