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有話“情”說-溝通與情緒管理（1-2天）
采用卡牌引導(dǎo)、情境體驗(yàn)，小組共創(chuàng)等方式，激發(fā)學(xué)員思維轉(zhuǎn)變，讓溝通和情緒管理內(nèi)化于心，外化于行，助推組織績效提升。
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能演善辯—內(nèi)訓(xùn)師課程演繹及授課技巧訓(xùn)練（1天）
從而提升學(xué)員的授課信心及講臺魅力，促進(jìn)學(xué)員績效提升及職業(yè)發(fā)展；推動組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造高效學(xué)習(xí)型組織。
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TTT—內(nèi)訓(xùn)師魅力授課呈現(xiàn)訓(xùn)練（2天）
從而提升學(xué)員的培訓(xùn)力及影響力，促進(jìn)學(xué)員績效提升及職業(yè)發(fā)展，進(jìn)而推動組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。
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員工綜合素養(yǎng)能力提升與高端接待
推動個人及組織不斷提升進(jìn)步、提高企業(yè)內(nèi)部效能、提升團(tuán)隊凝聚力、提升員工綜合能力、優(yōu)化人力資源管理、塑造企業(yè)品牌口碑、提升企業(yè)行業(yè)競爭力、增加企業(yè)營收。
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精準(zhǔn)表達(dá)培訓(xùn)板塊內(nèi)容
培養(yǎng)高情商及清晰的邏輯思維方式、實(shí)用有效的技巧呈現(xiàn)、更貼合工作與生活、有效提升個人表達(dá)能力，提升個人核心競爭力，提升企業(yè)效能。
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國際交往活動中商務(wù)人士綜合素質(zhì)能力提升
培養(yǎng)商務(wù)人士的得體與自信、打造優(yōu)質(zhì)個人及組織的品牌形象、維護(hù)國家形象、彰顯國家實(shí)力、推動個人及組織不斷提升進(jìn)步、塑造企業(yè)品牌口碑、提升企業(yè)行業(yè)競爭力、增加企業(yè)營收。
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演講表達(dá)技巧與說服力
在企業(yè)里面管理者在會議、培訓(xùn)、論壇、客戶溝通等諸多工作場景時，都要發(fā)表演說，以達(dá)到交流思想、傳遞價值、提高品牌影響、促進(jìn)商務(wù)和和提高個人形象的作用。
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情景式課程開發(fā)和設(shè)計
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程的目標(biāo)很簡單，就是解決問題，提升業(yè)務(wù)團(tuán)隊績效。 但是，在企業(yè)課程培訓(xùn)過程中，暴露出來很多不盡如人意的問題，比如內(nèi)訓(xùn)課程隔靴搔癢，解決不了實(shí)際問題，比如課程充滿無法落地的理論、概念、內(nèi)容枯燥乏味，卻沒有落地工具，員工參與積極性不高。
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《有效溝通與矛盾處理》
進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，管理越來越需要以人為本，人性化。
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《電力企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新思維》
指導(dǎo)學(xué)員跳出思維定勢，擴(kuò)展創(chuàng)新視角，確立創(chuàng)求異創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新力，指導(dǎo)學(xué)員掌握管理創(chuàng)新的方法與工具，提高推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的能力。
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儒家文化與企業(yè)家精神
企業(yè)家必須思考的企業(yè)三大問題，成為企業(yè)家的兩大核心要素，企業(yè)家應(yīng)具備的基本精神，成就企業(yè)家精神的源泉。
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賣場新零售：模式創(chuàng)新、深度營銷、精準(zhǔn)營銷（通用）
新零售“人、貨、場”的創(chuàng)新模式，賣場新零售的5種商業(yè)模式探索，賣場新零售的6種策略與動作。
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運(yùn)營合規(guī)性實(shí)務(wù)（甘肅）
環(huán)境保護(hù)義務(wù)主體更廣泛，賦予環(huán)保部門更大的職權(quán)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響評價地位，強(qiáng)化污染物排放控制手段。
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毛澤東思想與生命型企業(yè)
從市場經(jīng)濟(jì)視角研究和學(xué)習(xí)毛澤東思想；學(xué)習(xí)毛澤東締造兩個生命型組織（黨組織、軍隊組織）的寶貴精神財富。
