目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行

分解目標(biāo)的三個要點，分解目標(biāo)過程的雙向溝通，部門工作立項的四個步驟，制定有效計劃三要點。

成果落地工作坊—新任管理者目標(biāo)設(shè)定與計劃管理

《企業(yè)高效會議管理》

著名美國管理學(xué)之父彼得?德魯克指出：會議應(yīng)該是不得已的例外，不能視為常規(guī)，一個人人都隨時開會的組織，必然是一個誰都不能做事的組織。

從業(yè)務(wù)到管理--中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力躍遷訓(xùn)練營 兩天方案

領(lǐng)導(dǎo)力溝通是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)！有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示：我們工作中70%的時間是在用于溝通，組織中70%的矛盾是因為溝通不良引起的！

《基于教練技術(shù)的向下輔導(dǎo)》三個半天課程大綱

通過學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計向下輔導(dǎo)的課程內(nèi)容的技巧，通過學(xué)習(xí)，掌握完成輔導(dǎo)并檢驗輔導(dǎo)效果的技巧。

《團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤》課程大綱

分析團(tuán)隊執(zhí)行力低下的本質(zhì)原因，排除本位主義、個人主義、部門主義等癥結(jié)，強化團(tuán)隊建設(shè)及運作方法，提升團(tuán)隊執(zhí)行效果及貫徹速度。

找回“真我”賦能他人，驅(qū)動力3.0工作坊（管理人員版） 簡介

啟發(fā)學(xué)員思考自身工作的意義，找到自己長期的工作目標(biāo)，并且通過不斷的分享自身的工作意義影響自己的團(tuán)隊。

虛擬團(tuán)隊管理

了解虛擬團(tuán)隊的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，掌握虛擬團(tuán)隊管理的的必要技能找到改善虛擬團(tuán)隊的行動。

《上下同欲-增強團(tuán)隊凝聚力》（1天版）

增強團(tuán)隊凝聚力、執(zhí)行力，打造“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的上下同欲的強凝聚力的團(tuán)隊，實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

《人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級——從現(xiàn)在到未來》課程大綱

理解人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級過程中關(guān)鍵階段；靈活運用數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理的工具、流程與方法。

《培訓(xùn)管理六脈神劍之課堂互動》

追求深度互動，生成有效教學(xué)；建構(gòu)積極課堂，成就智慧教學(xué)。

人力資源管理六大模塊全景課程坊-12天版

整合了國際上先進(jìn)的人力資源管理理念與國內(nèi)企業(yè)最佳實務(wù)，所授內(nèi)容先進(jìn)、實用、精湛。所引用案例新穎、生動、貼切，具有極強的針對性和可操作性。

系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 2天 管理者

該課程從企業(yè)實戰(zhàn)角度，探討個人、團(tuán)隊和企業(yè)發(fā)展中所面臨的種種領(lǐng)導(dǎo)力和管理的問題，尋求發(fā)現(xiàn)新的、不同的管理思維和方法，使得自身的領(lǐng)導(dǎo)力得到進(jìn)一步的提升，并由此更好的認(rèn)識和解決在管理過程中所面臨的各項問題。

賦能領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營 3期6天課程大綱

領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)奏曲?，以領(lǐng)導(dǎo)力三要素為根基，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階梯為框架，為組織提供系統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展解決方案。

領(lǐng)導(dǎo)力提升

能夠掌握不同員工不同的管理方法；能夠?qū)W會如何培訓(xùn)員工；掌握激勵員工的方法；掌握面對新工作的工作技巧。

TPM全面設(shè)備管理改善實務(wù)

提高生產(chǎn)效率，降低成本；改善工作環(huán)境,消除安全隱患,提高員工工作滿意度；提高企業(yè)持續(xù)改善的意識和能力。

《商品管理研習(xí)班》

因為【商品管理研習(xí)班】分享的都是經(jīng)過行業(yè)高手驗證過的實戰(zhàn)方法！可以迅速降低庫存！提高銷量！降低投入！提高利潤！并且沒有副作用！

《文化賦能--高效團(tuán)隊建設(shè)與管理》課程大綱

本課程從企業(yè)文化的視角切入，通過測試、角色扮演、互動游戲及引導(dǎo)技術(shù)促進(jìn)學(xué)員反思團(tuán)隊建設(shè)中的問題，探尋高效團(tuán)隊建設(shè)及管理的有效方法。

《團(tuán)隊培育與輔導(dǎo)》(2天）

本課程就是基于管理者的崗位勝任力之一-------培訓(xùn)與發(fā)展他人開發(fā)的，旨在通過學(xué)習(xí)，讓崗位管理人員了解和熟悉輔導(dǎo)他人的能力。

《團(tuán)隊管理與溝通協(xié)調(diào)技術(shù)(室內(nèi)拓展)》課綱

90%以上的培訓(xùn)，都是師者言，學(xué)者聽，即便加上案例分析與研討互動，也無法改變講師角色重于學(xué)員的事實。何老師透過近7年的咨詢培訓(xùn)工作，發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)很多員工與管理者缺乏靈活的思維與舉一反三的處事方式，這在我每一次的拓展訓(xùn)練中，已經(jīng)得到證實。為此，我希望透過這樣一種團(tuán)隊情境行為互動的方式，將求知與實踐結(jié)合成一個完整而有意義的活動課程，從體驗中實現(xiàn)知行合一。