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力斬亂麻——問(wèn)題分析解決沙盤
清楚地理解如何來(lái)搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)選擇恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題處理方法。
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《團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍。
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《黨政事業(yè)單位公文寫作》
分析情況并擬訂對(duì)策，通過(guò)寫作實(shí)踐將思維成果轉(zhuǎn)化為寫作功力，將工作事宜顯性化，規(guī)范企業(yè)與組織正規(guī)化運(yùn)營(yíng)。
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向高手學(xué)習(xí)用ppt做報(bào)告案
office辦公 2023-12-21讓決策者能在簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)中瞬間捕捉到重點(diǎn)；不僅能夠提高制作資料的能力，在實(shí)際工作中也能夠瞬間找到問(wèn)題，并給出合理的解決方案。
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新員工贏在成長(zhǎng)1天版課程大綱
從校園走向工作，就是從童話走向現(xiàn)實(shí)。本課程以“贏在成長(zhǎng)”為主線，運(yùn)用引導(dǎo)互動(dòng)式授課技術(shù)，重點(diǎn)幫助新人認(rèn)清職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)，確立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣，提升職業(yè)能力，主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)，盡快度過(guò)轉(zhuǎn)型適應(yīng)期，轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境，以積極陽(yáng)光的心態(tài)開啟嶄新的職業(yè)生涯。
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啤酒游戲經(jīng)營(yíng)決策沙盤 2.0
啤酒游戲，是MIT（美國(guó)麻省理工學(xué)院，Massachusetts Institute of Technology） 的 Sloan管理學(xué)院所發(fā)展出來(lái)的一種策略游戲。
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《高級(jí)TTT之引導(dǎo)式授課技巧》
了解成人的學(xué)習(xí)心態(tài)及關(guān)鍵要素。明確培訓(xùn)講師的角色和需要掌握的技能，樹立以學(xué)員為中心的培訓(xùn)理念。掌握引導(dǎo)式授課的方法，提升內(nèi)訓(xùn)師的引導(dǎo)式授課能力。學(xué)會(huì)引導(dǎo)式授課技巧的五個(gè)步驟：引導(dǎo)、研討、分享、總結(jié)、關(guān)聯(lián)并靈活應(yīng)用。學(xué)習(xí)妥善處理授課過(guò)程中，面對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題，不回避，正面回答學(xué)員問(wèn)題的技巧，最大限度地滿足學(xué)員的需求。掌握總結(jié)和提練升華的技巧。
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《系統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維開發(fā)》課綱1天
了解理工科背景者與專業(yè)技術(shù)人員的思維優(yōu)勢(shì)和短板，掌握結(jié)構(gòu)化思維方式的基本工具。系統(tǒng)理解創(chuàng)新思維的外延與內(nèi)涵以及在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的應(yīng)用，最終學(xué)會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維工具以提升系統(tǒng)化思維能力。
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全角色決策場(chǎng)景，B2B企業(yè)如何賦能全媒體營(yíng)銷
那么，B2B行業(yè)的營(yíng)銷如何順應(yīng)這種重構(gòu)的大環(huán)境，尤其是如何立足“微”關(guān)系的場(chǎng)景內(nèi)容進(jìn)行營(yíng)銷賦能呢？
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《中基層管理者核心能力打造》
為了承擔(dān)起上述職責(zé)，管理者還需要向內(nèi)探尋，找準(zhǔn)自己的角色定位，向外擴(kuò)大影響力，獲得上級(jí)與平級(jí)的支持。
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《管理角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換》
這門課程將幫助新任管理者完成角色轉(zhuǎn)變，理解自己應(yīng)該承諾哪些角色，深入剖析原有的角色誤區(qū)，學(xué)習(xí)同時(shí)對(duì)下屬、團(tuán)隊(duì)和工作結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。
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《陽(yáng)光心態(tài)》
掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的技能，搞好與領(lǐng)導(dǎo)同事和家人的關(guān)系，提升個(gè)人氣場(chǎng)、內(nèi)外魅力、溝通技巧、業(yè)績(jī)水平，打造陽(yáng)光ing狀態(tài)。
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國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理（中層兩天版）
認(rèn)知管理的職能，管理者的能力結(jié)構(gòu)，管理者的能力定位，管理者的角色定位，管理者的職責(zé)定位，管理者的勝任特征，管理者的角色意識(shí)。
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《目標(biāo)管理與結(jié)果達(dá)成》
掌握制定目標(biāo)設(shè)計(jì)原則和法則，掌握影響執(zhí)行成果的方法和工具，達(dá)到即學(xué)即用的執(zhí)行改善效果。
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《互聯(lián)網(wǎng)+通信企業(yè)新營(yíng)銷模式打造與品牌創(chuàng)新》
掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的通信企業(yè)品牌創(chuàng)新方法與路徑，快速引爆互聯(lián)網(wǎng)品牌；經(jīng)過(guò)全員共建研討，構(gòu)建適合本通信企業(yè)的營(yíng)銷模式及落地方案。
